本科人才培养路线图实施框架 - 中国人民大学本科教学评估评建工作专题网.pdfVIP

中国人民大学 本科人才培养路线图 实施框架 2013 年 04 月 22 日 目 录 一．路线图 2 二．路线图说明 3 三. 八项制度简介 4 四. 实施路线图重要举措 6 五. 十六个项目简介 8 1.英才选拔与招生服务 8 2.新生导师制和新生研讨课 9 3.先进性和领导力训练 10 4.通识教育核心课程建设 11 5.专业教育课程建设 12 6.读史读经典 13 7.外语（英语）口语能力提升 14 8.国际学习与交流 15 9.社会研究和创新训练 16 10.社会实践和志愿服务 17 11.校园文化与公共艺术教育 18 12.体育教学改革与体育精神培育 19 13.学生心理健康关怀 20 14.学生发展分类指导 21 15.国家级教师教学发展示范中心 22 16.信息化课程教学平台 23 1 一．路线图 2 二．路线图说明 路线图着眼于回答“培养什么人，如何培养人”的重大问题。 秉承学校的光荣传统，路线图致力于培养具有厚重品质，始终奋进在时代前列，能在各行各业发挥引领作用的“国民表率、社会 栋梁”。 路线图坚持“立德树人”的人才培养理念，强调以德为先，促进学生德智体美全面发展，突出承担使命、探究知识、增强能力、 奉献社会的培养要求。 从学校的地位和使命出发，发挥学科结构、师资队伍、学生素质的比较优势，按照社会经济发展的未来需求和《国家中长期教育 改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》的政策要求，路线图着眼于“研究型学习制度体系”建设，通过精实课程、国际研学、名师沙 龙、拓展支持、全员导师、研究实践、双选认证、公益服务等制度，完善人才培养方式，促进学生学习真知识、发现真问题、开展真 研究、