高台传道者的隐遁新时期启蒙叙事的师者形象衍变.PDFVIP

第 37 卷第 5 期 ( ) 浙 江 大 学 学 报 人文社会科学版 Vol . 37 , No . 5 　 2007 年 9 月 Journal of Zhej iang University( Humanities and Social Sciences) Sep . 2007 高台传道者的隐遁 :新时期启蒙 叙事的师者形象衍变 陈力君 (浙江大学 中国语言文学系 , 浙江 杭州 3 10028) [摘 　要] 连接传统知识分子与现代启蒙者的师者承担了20 世纪文学启蒙的任务 ,富有意蕴的师者形 象成为一种身份符号 。传统师者形象具有渠道沟通 、价值预设和精神导引等功能 。五四新文化运动既强烈 质询传统师者的“道统”观念 ,又促使承担启蒙价值的新师者的形成 。新时期文学启蒙精神的高涨再一次突 显师者功能 ,“标本式”、“艺匠型”和“职业型”三种形象类型呈现了新时期文学启蒙话语的阶段性表达 ,传递 了师者传输启蒙理念的意义和限度 。作为承担启蒙价值的文学形象 ,当下语境中的师者受到越来越多的质 疑 ,“何以为师”、“对谁言师”和“如何为师”这三个问题叩问了师者的存在基础 、传授对象和立场姿态 。 [ 关键词] 师者形象 ; 启蒙叙事 ; 标本式 ; 艺匠型 ; 职业型 ( ) [ 中图分类号] I207 . 4 　　　[文献标志码] A 　　　[文章编号] 1008 - 942X 2007 05 - 0 177 - 08 On the Change of the Teacher Image in Diff erent Historical Periods C H EN Lij un ( ) Dep artment of Chinese L ang uage and L iterature , Zhej iang University , H angz hou 310028 , China Abstract : The t eacher and t eacher image are bot h know n a s a symbol of meanin gloaded identit y . Connecting t raditional int ellect ual s and mo der n t eacher s , t he t eacher i s act ually a p ractitioner w ho imp art s ru diment ary knowledge to beginner s an d off er s st udent s value s in t he 20t h cent ury Chine se lit erat ure . The t raditional t eacher image f unction s a s a co mmunicator , a value p reset t er an d a ment al guide . However , t he May Fo ur