2018_2019学年高中历史第8单元第27课世纪之交的世界格局学案新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 第27课　世纪之交的世界格局 [学习目标] 课程标准 重点难点 1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。 2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 1.“冷战”结束后的世界政治格局。(重点) 2.世界政治格局多极化对世界历史发展的影响。(重难点) 一、东欧剧变和苏联解体 1．戈尔巴乔夫改革 (1)经济改革：1985年，戈尔巴乔夫上台，集中精力进行经济改革，但困难重重，无法打开局面。 (2)政治改革：从1988年起，他转而进行政治改革。以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义，使苏联改革走进了误区。 2．东欧剧变 (1)实质：自20世纪80年代后期起，执政党丧失政权，社会制度发生根本性变化。 (2)表现：1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家；1990年10月，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。 3．苏联解体 (1)过程：1990年，苏共中央全会决定放弃党在国家中的领导地位，实行多党制；1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国成立独立国家联合体。 (2)影响：苏联不复存在，两极格局也随之瓦解。  [图解历史] 东欧剧变和苏联解体的原因 二、和平与动荡并存 1．原因：“冷战”结束后，一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发，美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端。 2．特点：世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。 3．表现 (1)科索沃战争：1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的旗号，在没有联合国安理会授权的情况下，对南联盟狂轰滥炸。 (2)恐怖主义威胁：2001年，美国“9·11”事件爆发，世界各国加强反恐斗争。 三、多极化趋势的加强 1．背景：两极格局的瓦解，多个力量中心崛起并推进多极化进程。 2．表现 (1)美国成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。 (2)欧盟：1993年，欧洲联盟正式成立。实力不断增强，国际地位也不断提高。 (3)日本：将两极格局的瓦解视为跻身政治大国的大好时机，极力争取联合国安理会常任理事国席位。 (4)俄罗斯：取代了苏联在联合国的地位，军事力量强大，经济好转，国际地位改善。 (5)中国：致力于推动建立国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。 3．特点：世界格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。 4．认识：世界格局的多极化仍然只是一个发展趋势，多极化格局的形成将是一个漫长而复杂的过程。 [图解历史] 两极格局瓦解后世界局势的变化 [易错提醒] 多极化只是一种趋势和方向，不是一种成熟的国际关系格局。两极格局虽然瓦解，但多极化的世界格局尚未形成，而是处于向多极化演进的过程中，目前呈现出“一超多强”的局面。 [轻巧识记] “一、二、三、四”认识跨世纪的世界格局 主题一　苏联解体 史料 　 　 《破碎的党旗》　　　 《简直不敢相信自己的眼睛》 思考　(1)你能说出左边漫画的寓意吗？右边漫画中走在送葬队伍最前面的人应该是谁？为什么？ (2)俄罗斯科学院一名院士说：“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己。”对此你如何理解？ (3)从苏联解体中我们应该吸取什么教训？ 答案　(1)寓意：苏联解体。人物：戈尔巴乔夫。原因：戈尔巴乔夫的政治改革背离了社会主义原则，直接导致苏联解体，葬送了苏联。 (2)这句话的含义是苏联解体是由于其自身的原因。苏联体制僵化成为生产力发展的巨大障碍，是苏联解体的根本原因；苏联模式上的弊端和政策的错误长期得不到纠正是其历史原因；经济困难和政局动荡是其现实原因；戈尔巴乔夫改革进入误区是其直接原因。 (3)深化政治经济体制改革，大力发展生产力；时刻关注人民生活水平的提高；发扬社会主义民主；坚持独立自主，防止西方的“和平演变”。 对苏联解体的认识 (1)社会主义还处在初级阶段，社会主义理论和实践发展还不够成熟，缺乏经验。西方资本主义势力敌视、遏制甚至企图颠覆社会主义国家，社会主义国家发展道路不可能一帆风顺。 (2)实践证明：社会主义需要通过不断改革来逐步完善自己。社会主义国家应走符合本国国情实际的道路，决不能拘泥于苏联模式。 (3)东欧剧变和苏联解体仅说明苏联模式的受挫，但并不是整个社会主义的失败。中国走具有中国特色的社会主义道路取得了巨大成就。 主题二　世界格局的多极化趋势 史料　下图是20世纪90年代后世界五大力量基本框架图，其中①美、欧、日△是基础　②美、俄、中△是关键　③美、欧、俄△是欧洲一翼　④俄、日、中△是亚洲一翼　⑤美国位于正五边形的顶端。 思考　(1)上图显示出20世纪90年代后世界政治格局有何变化？ (2)中国在当代能为世界和平与发展做出重大贡献的条件有哪些？ (3)面对世界多极化的趋势，中国应