2018版高中生物第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现学案新人教版.docVIP

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  • 2018-11-01 发布于江苏
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2018版高中生物第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现学案新人教版.doc

2018版高中生物第三章植物的激素调节第1节植物生长素的发现学案新人教版

PAGE PAGE 1 第1节 植物生长素的发现 1.概述植物生长素的发现过程。(重难点) 2.体验发现生长素的过程和方法。 3.说出植物生长素的产生部位、运输和分布。(重点) 生 长 素 的 发 现 过 程 1.达尔文实验 (1)发现问题:植物的向光性,即在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。 (2)进行实验:对金丝雀草的胚芽鞘进行单侧光照射。 实验编号 处理过程 实验现象 不做处理 胚芽鞘弯向光源生长 去掉尖端 胚芽鞘不生长,也不弯曲 锡箔罩上尖端 胚芽鞘直立生长 锡箔罩上尖端下的一段 弯向光源生长 (3)得出结论:胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,就向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2.鲍森·詹森实验 (1)过程及现象: ①切去胚芽鞘尖端+单侧光―→不生长不弯曲。 ②胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片+单侧光―→弯曲生长。 (2)图解: (3)结论:胚芽鞘尖端产生的影响可透过琼脂片传递给下部。 3.拜尔实验 实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 4.温特实验 (1)实验组 ①处理:把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。 ②现象:胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。 (2)对照组 ①处理:把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧。 ②现象:胚芽鞘既不

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