《小狮子爱尔莎》（冀教）.docxVIP

冀教出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《小狮子爱尔莎》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 给下列字注音。 缝（ ） 肝（ ） 配（ ） 滴（ ） 傍（ ） 脾（ ） 课文是按照怎样的顺序介绍的？ 分析语句：“它一刻也不离开我，晚上……把我舔醒。” 既然，爱尔莎与作者情同母子，分别时一个“莫大的痛苦”；一个“恋恋不舍”。那么，到底爱尔莎与作者分开好，还是爱尔莎留在作者身边好呢？ 学了这篇文章，你受到了什么启发？ 课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的，哪几个词语点明了它的成长过程？ “我”送小狮子回大自然的原因是什么？ 分析语句：小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。 你知道雄狮为什么会怒吼吗？ 课后能力提升 课后能力提升 1．阅读语段答题。 贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身