2018版高中生物第四章种群和群落第3节群落的结构学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节　群落的结构 1．识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2．说明群落的物种组成和种间关系。(重点) 3．描述群落的结构特征。(重点) 4．尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 群落水平上研究的问题及群落的物种组成 与种间关系 1．群落水平上研究的问题 (1)群落的概念 群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 (2)研究的问题 (3)基础：研究群落的基础是研究种群。 2．群落的物种组成 (1)作用：是区别不同群落的重要特征。 (2)衡量指标：丰富度，即群落中物种数目的多少。 (3)规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富，海拔越高，物种丰富度越低。 3．种间关系(对点连线) 【提示】　①—c—Ⅲ　②—b—Ⅳ　③—d—Ⅰ　④—a—Ⅱ eq \a\vs4\al([合作探讨]) 探讨eq \a\vs4\al(1)：尝试用曲线表示海拔高度与物种丰富度之间的关系？ 提示： 探讨eq \a\vs4\al(2)：某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。思考青蛙与稻飞虱、水稻与病毒V分别属于哪种种间关系？ 提示：捕食、寄生。 eq \a\vs4\al([思维升华]) 群落中生物种间关系分析 关系 名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 捕食 数量上呈现出“先增