第一讲西方经济学基础培训教材.ppt

西方经济学 　　讲解:　刘元兵 　　教材：西方经济学第四版　高鸿业主编 ;第一讲　　西方经济学基础;第一节:　　稀缺与经济学 　　 等咱有了钱，喝豆浆吃油条，想蘸白糖蘸白糖，想蘸红糖蘸红糖。豆浆买两碗，喝一碗，倒一碗！ 等咱有了钱，先买一电脑，想装XP装XP，想装NT装NT，XP一次装两个版本，用一个留一个 等咱有了钱，买高档汽车，想买奔驰买奔驰，想买宝马买宝马，一次买两辆，前面开一辆，后面拖一辆！ 等咱有了钱，买高级别墅，想买城里买城里，想买郊区买郊区，一次买两栋，我住一栋，养猪一栋！ 等咱有了钱。想上欧洲就上欧洲，想去美洲就去美洲，一次包两架飞机，一架座机，一架护航。; 　资源是有限的，而人类的欲望是无限的， 有限的经济物品总是难以满足无限产生和膨 胀的人类欲望，这一矛盾就是经济学产生的 根源 　　稀缺性是经济学研究的根本主题，如果 没有稀缺性，也就不需要研究经济学 ;　　 　　经济学是研究各种稀缺资源在可供选择 的用途中进行配置 的科学。 ;第二节：经济学的研究对象;　第三节：西方经济学的基本假设与分析方法; 二、完全竞争 　　经济主体是在没有任何政府干预的完全竞争条件下，追求自己利益的最大化 三、完全信息： 　　经济主体完全掌握市场上的各种信息，包括产品的质量，数量和价格，完全了解市场的历史、现状和趋势。 ;Ⅱ：西方经济学分析方法 一、微观分析、宏观分析与结构分析 　 　微观分析： 　　　以单个经济主体为考察的出发点，研究单个消费者、单个厂商、单个生产要素所有者的经济行为，并通过单个经济主体行为的叠加，研究单个行业、单个市场以至整个国民经济状况的变化。微观经济分析又称为个量分析。 ; 宏观分析： 　　以整个国民经济为独立的考察出发点，研究社 会就业量、物价水平、经济增长速度、经济周期波 动等全局性的问题。宏观分析又称为总量分析。 ; 结构分析： 　　把国民经济总量分解为具有不同特点的部门，来进行分析。这些部门相对于单个经济主体来说是总量，相对于整个国民经济来说又不是总量。结构分析常常被用来分析产业和地区经济。 ;二、静态分析与动态分析 静态分析不考虑时间因素，不考虑均衡达到和变动的过程，只在一定假设前提下分析均衡达到和变动的条件，因而静态分析是一种状态分析。 动态分析则引入时间因素，分析均衡达到和变动的过程，因而动态分析是一种过程分析。 ;三、实证分析与规范分析 实证分析首先给出与经济行为有关的假定，但它并不对这些假定是否正确进行探讨，而是在此基础上预测经济行为的后果。它所研究的是“是什么”的问题。 规范分析则从一定的价值判断出发，提出经济行为的标准，并研究如何做才能符合这些标准。它所研究的是“应该是什么”的问题。 ;Ⅲ　经济学的研究方法及其科学性 　　　波普认为任何一种科学理论都不过是某种猜想或假设，其中必然潜藏着错误，即使它能够暂时逃脱实验的检验，但终有一天会暴露出来，从而遭到实验的反驳或“证伪”。科学就是在这样一个不断地提出猜想、发现错误而遭到否证、再提出新的猜想的循环往复的过程中向前发展的。科学也包含错误，要经受经验的检验，这不是科学的缺点，而恰恰是它的优点，它的力量所在，或者说，“可证伪性”正是科学之为科学的标志。 ;　科学的标志就在于理论的可证伪性，理论在 经验的检验中终将被证伪。 而科学知识是通下面的途径增长的： P1→TS→EE→P2 P1是初始问题，TS是试探性理论,EE是对尝试 性理论进行消错的过程,P2是结果,新问题的产生 ;经济学的研究方法：;第四节　经济学分类;; 上篇：微观经济学 　　　　　　　　第二讲　 需求和供给概述及有关基本概念;第一节 微观经济学的特点 一、微观经济学的研究对象 个体经济单位 考查个体经济单位的三个层次 二、微观经济学的两个基本假设条件 理性人 经济人 完全信息 ;三、对微观经济学的鸟瞰（见书P19） 注意： 1、教材的鸟瞰图中既没有政府，也没有对外贸易，这是不符合现实的，因而只是一个非常简化的说明。 2、图中没有指明物流与货币流，两者总是反向的。 3、公众与企业既是需求者也是供给者。 ;第二节 需求曲线 一、需求函数 需求的定义 需求的两个条件：购买的欲望与购买的能力 影响需求的各种因素（经济与非经济） 需求函数的定义 需求函数式 需求函数是减函数 ;二、需求表和需求曲线 需求表 需求表（教材P.22.）。 反映需求与价格反方向变动的情况。 需求表假定影响需求的其他因素不变，而只有商品自身价格的变动。;2、需求曲线 定义 坐标图 线性需求曲线与非线性需求曲线 线性需求函数 特点：①价格与需求反方向变动；②斜率为负或一阶导数小于零；③凸向原点。;第三节 供给曲线 一、供给函数 供给的定义 有效供给的两个条件：供给的愿望与供给的能力 影响供给的各种因素（经