金笔作文九级第14课修改课(二).pptVIP

第13次家庭作业 1、修改作文（语文老师未按时到的课堂场面）； 2、百字新事：6+1（今天上学途中的场面）； 3、阅读《金笔思维》笔下生花与佳作欣赏,体会场面描写的运用。 金笔作文九级第14课 修改课（二） 金笔诵读 1、看题目是否符合中心的要求。 4、看材料的组织能否突出中心。 3、看材料是否典型、新颖。 2、看文章的材料能否反映中心。 5、看材料的表达是否详细、具体。 如何写详细、具体？ 修改作文的步骤： 1、首先看文章的思想是否健康。 2、再看文章是否切题，中心是否明确。 3、选材是否典型，每段内容是否围绕中心，详略是否恰当，层次是否分明。 4、最后看字词句。 病文诊断 1、先看文章的思想是否健康。 这个有没有问题？ 2、看文章是否切题，中心是否明确，这个有问题吗？ 3、那么接下来就是怎样围绕中心选材。选材安排的合理吗？看看每段 是不是围绕中心，详略是否得当 ？ 4、语句是否通顺，有无错别字，标点符号使用是否正确？ 病文诊断 1、先看文章的思想是否健康。 这个有没有问题？ 积极健康，突出“真、善、美” 病文诊断 2、看文章是否切题，中心是否明确，这个有问题吗？ 病文诊断 3、那么接下来就是怎样围绕中心选材。选材安排的合理吗？看看每段 是不是围绕中心，详略是否得当 ？ 病文诊断 4、语句是否通顺，有无错别字，标点符号使用是否正确？ 知识小结： 1、首先看文章的思想是否健康。 2、再看文章是否切题，中心是否明确。 3、选材是否典型，每段内容是否围绕中心，详略是否恰当，层次是否分明。 4、最后看字词句。 砺智故事 林肯是怎样的一个人？ 通过这个故事，你明白了什么道理？ 勤奋好学、认真负责、诚恳待人、坚持学习 要想成功，就必须坚持学习， 不断完善自己。 “品”文章，体会场面描写的运用 1、描写的是一个什么场面？ 2、场面发生的背景是怎么样的？ 3、总体概括，“面”是怎样的？ 4、描写“点”了吗？有没有做到“点面”结合？ 5、场面发生的气氛是怎样的？ 金笔修改病文 修改上次课写的作文，大家按照今天老师教的方法自己进行修改，修改完后，再抄写一遍。 看谁修改得又快又好。 修改作文的步骤： 1、首先看文章的思想是否健康。 2、再看文章是否切题，中心是否明确。 3、选材是否典型，每段内容是否围绕中心，详略是否恰当，层次是否分明。 4、最后看字词句。 知识小结 第14次家庭作业 1、百字新事：6+1（课堂上演示的球行千里） 2、阅读《金笔思维》上的【佳作欣赏】部分的文章，并简单地写一写读后感。