冀教版科学教学计划　.docVIP

冀教版科学教学计划 冀教版科学教学计划（一） 一、 指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意 义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度 的科学探究性活动。 二、 教学目标： 1、 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题 的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学，运用科学， 把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行 为习惯和生活习惯。 2、 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学 探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学 探宄的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题， 想问题。 3、 继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间 的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量， 采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释 模型，以验证自己的假设。 4、 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大 胆细心，注重证据，敢于质疑的科学态度和爱科学，爱家 乡，爱祖国的情感； 5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和 环境的保护，关心现代科技的发展。 三、教材分析： 1、知识方面，划分为四个教学单元： 《生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长， 蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境的关系。引导 学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并 通过对生态瓶的制作、观察，探究生态群落中生物和生物、 生物和非