《季氏将伐颛臾》课件3.pptVIP

4、? 选出加点“是”用法不同的一项： A是谁之过与 B夫如是，故远人不服，则修文德以来之 C无乃而是过与 D财用于是乎出 5、? 选出加点“焉”意义、用法不同的一项： A则将焉用彼相矣 B若不阙秦，将焉取之 C以俟夫观人风者得焉 D焉用亡郑以陪邻 6、? 选出加点“之”用法不同的一项： A君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 B且在邦域之中矣 C夫子欲之 D太后盛气而揖之 4.C 5.C 6.B 7.B 7、? 选出加点“于”意义、用法不同的一项： A虎兕出于柙 B季氏将有事于颛臾 C安陵君受地于先王 D青，取之于蓝 《季氏将伐颛臾》中产生或引伸出来的成语有（A,B,D,E） 　　 　　 A　分崩离析　　B　祸起萧墙　　C　井底之蛙　　D　开柙出虎　　E　季孙之忧 　　  全文孔子批驳的三个靶子是？ 冉有的三段话。 “季氏将有事于颛臾。” “夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” “今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。” 1.是例句 出处 释义 世无孔子，谁能定是非之真 正确，与“非”相对 是社稷之臣，何以伐为 《季氏将伐颛臾》 这 同行十二年，不知木兰是女郎 《木兰诗》 判断词，是 2.疾例句 出处 释义 君有疾在腠理，不治恐将深 《扁鹊见蔡桓公》 病 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 《季氏将伐颛臾》 厌恶、痛恨 老臣病足，曾不能疾走 《触龙说赵太后》 快、急速 会长老，问之民所疾苦 《西门豹治邺》 疾苦、痛苦 声非加疾也，而闻者彰 《劝学》 强 庞涓恐其贤于己，疾之 《史记·孙膑传》 妒忌 季氏将伐颛臾 《论语》 填空题 《论语》主要是记录 时期 和 孔子及其弟子言行的书。全书共 篇，内容涉及 、 、 、 等方面。宋代朱熹把它与 、 、 合为“四书”。 春秋 政治家 教育家 20 哲学 政治 文化 教育思想 《孟子》 《大学》 《中庸》 主要观点 孔子：名___，字_____，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 相关事件和思想：孔子拥护封建制度，思想核心是“仁”，他提倡“仁者爱人”、“克己复礼”，政治上主张“治国以礼”，“为政以德”。 本文中，孔子从“仁”政的观点出发，坚决反对“季氏将伐颛臾”这件事。 人物出场 （1） 季氏：季孙氏，当时鲁国的贵族。这里指季康子（名肥，鲁国的大夫）。 相关事件和思想：春秋末期，诸侯兼并，当时把持鲁国朝政的季康子，横征暴敛，富比宫室。但他仍想借维护鲁国利益之名，攻伐兼并颛臾（春秋小国，附属于鲁国，故城在山东费县西北），以扩大自己的势力范围。 　　 　　　　 （2） 冉有、季路：两人都是孔子学生，当时是季康子的家臣。  冉有：名求，字子有，也称冉求。季路：姓仲名由，字子路，又字季路。 相关事件和思想：冉有和季路虽然把“季康子想要吞并颛臾”的消息报告给了老师——孔子，但他们听了孔子（反对“讨伐”颛臾）的观点后，并不服气。其实，做为季康子的家臣，冉有和季路在内心里是很支持“季氏将伐颛臾”这件事的：“冉有曰：‘今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。’” 　 朗读第一段，试译下列文句 第一段翻译 (1) 季氏将伐颛臾 (2) 无乃尔是过与？ (3) 昔者先王以为东蒙主 (4) 何以伐为？  (1) 季氏将伐颛臾 季氏将要攻打附庸国颛臾。 　　 “伐”，讨伐，攻打。“伐”有旗鼓之意，就是公开地攻打。与之相反的是“袭”，就是趁人不备而进攻。 　　 　 (2) 无乃尔是过与？ 恐怕应该责备你吧？ “无乃……与”是个固定句式，表示推测语气，相当于 “恐怕……吧”。 无，不。乃，是。尔，你，指冉有，宾语前置。是，这，是宾语提前的标志。代词，指代没能劝说季氏放弃伐颛臾的想法。过，动词，责备。与，疑问语气助词。 (3) 昔者先王以为东蒙主 以前的先王封他做东蒙山的主祭人。 　　 “以为”是“以之为”的省略，之指颛臾。 (4) 何以伐为？ 为什么要讨伐他呢？ 　　 “何以……为？”是疑问句式。 孔子反对的理由是什么?? ?颛臾受先王之封，不可伐?（先王以为东蒙主） 颛臾是鲁国附庸，不必伐?（且在邦域之中） 颛臾是社稷之臣，不当伐???（?是社稷之臣）? 反问：何以