青岛版小学科学《摆的秘密》课件幻灯片资料.pptxVIP

青岛版科学五年制五年级下册11.摆的秘密认识摆：摆的各部分名称。 摆线摆锤 什么叫摆动一次？ 摆在摆动时，摆出去，再摆回来，叫摆动一次。测定10秒内摆动的次数。 汇报数据：一组二组三组四组五组六组次数发现：摆的摆动快慢不同。问题：摆动的快慢与什么有关？我的猜想： 与摆绳长短有关？ 与摆锤重量有关？ 与摆动的幅度有关？快来设计实验验证猜想吧！设计小贴士 1、每组选一个因素去探究。 2、设计实验方案时考虑实验中控制不变的因素是什么？变化的因素又是什么？ 3、小组之间要团结合作，选定的方案请先经小组讨论通过后再操作。温馨提示 1、轻拿轻放器材，爱护身边的仪器。 2、每次只测定10秒内摆动的次数。 3、你注意到实验中有不可以改变的量了吗？ 4、认真填好记录单，与实验过程要一致。 5、要结合实验数据得出最终结论。探究一:摆的快慢与摆线长短是否有关。实验记录单一实验次数摆线长度（厘米）摆动次数（次）我们的结论第一次摆的快慢与摆绳的长短 。 摆绳越长，摆得 ；摆绳越短，摆得 。 第二次摆绳长度不同有关越慢越快探究二:摆的快慢与摆锤重量是否有关。实验记录单二摆锤重量不同实验次数摆锤重量（克）摆动次数（次）我们的结论第一次摆的快慢与摆锤的重量 。第二次无关探究三:摆的快慢与摆动幅度是否有关。实验记录单三实验次数摆动幅度（度）摆动次数（次）我们的结论第一次摆的快慢与摆动幅度 。第二次摆动幅度不同无关我