六年级心理健康课-记忆.pptVIP

这是不是儿时的你？; 动物图 小兔子在谁上面？小猪在谁下面？牛的两边都是谁？马在哪一行哪一列？;;你遇到过这样的情况吗？;记忆与遗忘;记忆对我们有多重要？;;;;;下面这串数字，我将呈现比较短的时间，大家试试能否记住 PS：不能用笔记哟;7469815438571;请尽量按原来的顺序默写出来 你能写对多少个数字？;7469815438571;现在再读一遍下列随机字母： ;HJMROSFLBTL;请尽量按原来的顺序默写出来 你能写对多少个？;HJMROSFLBTL;假如你的短时记忆像一般人那样，你可能回忆出7个数字或字母，至少能回忆出5个，最多回忆出9个，即7±2个。 这个有趣的现象就是7±2效应。 ;刺激;遗忘;遗忘的规律：;遗忘规律及启示;大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分别是遗忘的关键期，也就是说，你如果在这些时候再复习，效率是最高的，所付出的劳动也是最有价值的。 ; 实验：;知道 活动 招聘 高校 工作 基本 建设 数据 上网 响应支援 最后 热情 主动 广泛公共 贫困 至少 安排 顺利充分 引导 容易 行为 娱乐心理 忽视 发展 理论 道路; ?;;如何克服遗忘、增强记忆;5、整体学习与部分学习相结合 如果材料较短，整体学习优于部分学习 篇幅浩大内容复杂的材料需