《嫦娥奔月》（人教）.pptVIP

默读课文，边读边想： 逢蒙是个怎样的人？ 嫦娥是个怎样的人？ 画出文中有关的语句。 奸诈贪婪 善良机智 读课文，分析人物形象。 1、关于“嫦娥” “后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。 （1）嫦娥美丽善良。 （2）嫦娥很机智。 人物形象 2、关于“后羿” 后羿是个武艺高强、为民造福的善良的人。） 体会逢蒙的奸诈贪婪： 　　 后羿为老百姓除了害，大 伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。 奸诈贪婪 居心叵测 体会逢蒙的奸诈贪婪： 　　 　　这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。 一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。 体会逢蒙的奸诈贪婪： 八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。 逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。 体会嫦娥的机智善良： 眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 出示填空　　　　　（ ）的嫦娥　　　　　（ ）的后羿　　　　　（ ）的逢蒙 精读课文第9小节。 轻声读课文第9段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。 你能体会出后羿当时的心情吗？ 找妻时的急切心情。 谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？ 故事的结局使人感到分离的悲凉与痛苦，同学们，你能展开想象的翅膀，为故事编个圆满的结局吗？ 作业设计： 1、给爸爸妈妈复述课文内容 2、联系课文内容，说说父老乡亲们为什么非常想念嫦娥。 3、搜集你喜欢的神话故事读一读。 * * 畅言教育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教育 人民教育出版社 三年级 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教育 人民教育出版社 三年级 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教育 人民教育出版社 三年级 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 本课时编写： 实验小学 韩老师 选读 嫦娥奔月 嫦娥奔月 bēn ①奔走；急跑;②紧赶；赶忙或赶急事;③逃跑 bèn ①直向目的地走去； ②介词，朝；向； ③年纪接近（四十岁、五十岁等）④为某事奔走 海上生明月，天涯共此时 床前明月光，疑是地上霜。 （李白《静夜思》） 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》） 野旷天低树，江清月近人。 （孟浩然《宿建德江》） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继《枫桥夜泊》） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （王昌龄《出塞》） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》) 关于月亮的神话故事： 《吴刚伐桂》 《玉兔捣药》 《嫦娥奔月》 后羿 逢蒙 嫦娥 敬重 接济 周旋　 威逼 企盼　焦急 凝望 嫦娥奔月 皓月当空　树影婆娑　迫不及待 洒满银辉　奸诈贪婪 按照课文叙述的顺序将下列词语重新排列： 嫦娥奔月 后羿射日 思念期盼 后羿追妻 智斗逢蒙 后羿射日 智斗逢蒙 嫦娥奔月 后羿追妻 思念期盼 畅言教育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教育 人民教育出版社 三年级 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教育 人民教育出版社 三年级 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教育 人民教育出版社 三年级 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * *