滥竽充数教学的设计.docVIP

滥竽充数教学的设计 　　中图分类号：G622 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012）09-0262-01 　　教学内容：苏教版小学语文五年级上册第八课 　　教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会课文生字新词，理解词义，正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。3.凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发，懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学的人混在行家里充数是长不了的。4.能展开合理的想象，续写故事。 　　教学重点：有感情地朗读寓言故事，通过理解重点词句从而理解寓意。 　　教学难点：引导学生悟出寓言的寓意，并且能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。 　　教学准备：自制多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　1.同学们，上节课我们学习了第一个成语故事《自相矛盾》，谁来说一说《自相矛盾》告诉我们一个什么道理？ 　　2.第八课是一组来自寓言故事的成语，这些成语都是通过一个故事告诉我们一个道理，今天我们学习第二个成语故事，板书课题：滥竽充数，大家一起读。 　　二、读悟课文，了解故事内涵 　　（一）初读课文，了解课文内容 　　1.释题：通过查字典，谁来说说“滥”是什么意思？课文写了谁“滥竽充数”？ 　　2.出示自渎要求，学生自读课文。 　　自渎要求：读准字音、读好句子、不读错字、不丢字、不添字，不读破句子。