如何提升学生对小结反思认识.pptVIP

小结反思 3、如何让小结促进每位学生的反思，让老师获得每位学生真实的学习体会？ 4、如何利用学生的小结反思，促进学生的学习？ 问卷调查 ※ 课堂小结过程中，你有收获吗？ A、很大 0% B、一般 12.2% C、几乎没有 87.8% 从学生的反映可得出： （1）对课堂小结的设计比较粗糙； （2）课中小结没有实现它的价值。 问卷调查 ※ 你认真参与课堂小结了吗？ A、认真 4.9% B、一般 51.2% C、不认真 43.9% 从学生的反映可得出： —— 对小结的重视程度不够。 问卷调查 ※ 以下哪种课堂小结形式对你学习帮助更大？ A、摘录教师板书 17.1% B、聆听课堂上部分学生的小结 17.1% C、独立完成预学单上的小结，并上交 32.5% D、其他 33.3% 从学生的反映可得出： —— 学生对小结形式的认识比较模糊，也反映出这种意识比较薄弱。 暴露的问题 1、对课堂小结的设计不够精心，包括形式、时机等。 2、课堂小结的利用率不高。 利用学生的小结反思来促进学生学习 —— 冷老师 1、系统化。 2、精细化。 3、竞争化。