9-日月潭教学设计(公开课).docVIP

PAGE 1 PAGE 1 9 日月潭教学设计 【教材分析】 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是 HYPERLINK \t _blank ：爱祖国、爱家乡。 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。 【学情分析】 本次授课的主体是小学二年级 HYPERLINK / 学生,他们具有强烈的求知欲,对身边的事物充满着无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段的要求 HYPERLINK \t _blank ：“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语.”鉴于二年级学生已有一定的识字能力和知识积累,我在教学中采用课件展示大量图片，引导学生在具体的语言环境中识字、学文；注重学习方法的引导，把识字与认识事物联系起来，把识字的主动权交还给学生；让学生学习课文、理解课文与朗读感悟、观察图画有机结合，以读感悟、以读促悟、看图助悟、抓关键词领悟等学文形式，落实学习目标，让学生做学习的真正主人。 根据课程标准的年段目标、文本特点和学生实际，确定以下教学目标。 【教学目标】 会写“环、绕、隐、约”4个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环