广教版技术与设计1第三章怎样进行设计第一发现与明确问题17张.pptVIP

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  • 2018-11-02 发布于浙江
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广教版技术与设计1第三章怎样进行设计第一发现与明确问题17张.ppt

广教版技术与设计1第三章怎样进行设计第一发现与明确问题17张

防溅雨伞 人们发现:  普通的雨伞不能防止人体侧面被打湿。 武汉市最大的立交桥 ——新武黄立交桥 使用不到一年,桥面出现3厘米裂缝而且桥体上下错位。眼看事故就要发生。却因为人们提前发现了这个问题。 重庆綦江彩虹大桥跨塌(死亡40多人) 这些例子告诉我们,如果我们能够提前发现问题,就可以减少一些烦恼,甚至避免一些安全事故的发生。 发现与明确问题 课题: 《通用技术》 第一环节 发现问题 你!发现了什么问题? 第一环节 发现问题 发现问题:粉笔灰对老师有危害! 注意: (1)发现的内容是问题。 (2)尽量发现有价值的问题。 发现问题:小孩打针怕痛 你!发现了什么问题? 第一环节 发现问题 问题发现了,是不是就可以解决问题了呢?不是,这时候发现的问题往往是模糊的,有些甚至是无法解决的。所以,发现问题后,还需要明确问题,看这个问题是否可以通过设计来解决。 指解决问题有没有违反科学理论,有没有违反客观规律,凡是伪科学、反科学的问题都应该立即终止设计。 第二环节 明确问题 明确设计要解决的技术问题,主要有三个内容。 永动机的问题: 历史上许多科学家都希望发明一种不消耗任何能量,可以永远对外做功的机器,叫做永动机。 一、判断是否能够解决 第二环节 明确问题 指解决问题有没有超出当前的

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