《椭圆的几何性质》教学案2.docVIP

2.2.2《 椭圆的几何性质》教学案 教学目标： 1．通过对椭圆图形的研究，让学生熟悉椭圆的几何性质（对称性、范围、顶点、离心率）以及离心率的大小对椭圆形状的影响，进一步加强数形结合的思想； 2．熟练掌握椭圆的几何性质，会用椭圆的几何性质解决相应的问题； 3．学生能够发现问题和提出问题，善于独立思考，学会分析问题和创造地解决问题； 4.培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力. 教学重点： 1.本节的重点是椭圆的几何性质，数形结合思想的贯彻； 2. 运用曲线方程研究几何性质,使学生学会几何性质的应用. 教学难点： 数形结合思想的贯彻，运用曲线方程研究几何性质是本节的难点． 教学过程： 创设情景 “神舟”截人飞船发射升空，进入预定轨道开始巡天飞行，其轨道是以地球的中心为一个焦点的椭圆，近地点距地面，远地点距地面，已知地球的半径．如何建立适当的直角坐标系，求出椭圆的轨迹方程？ 二．新课讲授 (一)问题提出 问题1：前面椭圆的定义？两种不同椭圆方程的对比？ 问题2：观察椭圆（ab0）的形状，你能从图上看出它的范围吗？它具有怎样的对称性？椭圆上哪些点比较特殊？ (二)椭圆的简单几何性质： 点题：今天我们学习“椭圆的简单几何性质”. 1．范围：， 由标准方程知，椭圆上点的坐标满足不等式， ∴，，∴，，∴， 说明椭圆位于直线，所围成的矩形里. 2．对称性：椭