《槐乡的孩子》教学设计4.docVIP

《槐乡的孩子》教学设计 教学目标 1、品味重点词句,感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐，体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴，热情好客、潇洒豪放的品格；学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神。 2、了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情。 3、学会六个生字，认读四个生字，积累叠句。 教学重难点 1、通过朗读课文，感受槐乡的风土人情及槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格。 2、体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。 教具准备 课件；槐花图；音乐 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、出示槐花图片及诗句，导入新课 《槐林飘香》—一湖月夜渚流光,万树琼花浮暗香。心醉不知归去路，欲把草畔做寝床。这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的孩子们。 二、初读课文 1、教师配乐朗读，学生边听边想象画面。 2、当我们沉醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让学生说出听后的整体感受。 3、槐乡独特的风土人情令人陶醉,相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引.请同学们自由读课文。 学生自由读课文，要求读准生字新词的读音。遇到不理解的词语，联系上下文理解。一些词语要想像当时的情景、联系生活实际去理解，如暮霭、草垛等。 三、品读欣赏 1、按自然段指名朗读，教师相机纠正读音。（如“酿”读niàng,不要读成liàng;“塑料”的“塑”读sù,不要读成