《梅花魂》（语文人教五上）.pptVIP

本课时编写：山东青岛红岛实验小学 张涛 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语； 3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来？ 4、引导学生通过朗读从摇花乐中体会作者对童年生活的留念和对家乡的怀念。 齐读课题 桂花雨 初读课文 初读课文 箩 组词：箩筐 折箩 luó 杭 组词：杭州 苏杭 hánɡ 初读课文 姿态：姿势。文中指桂花的树的样子笨笨的， 不如梅花姿势优雅好看。 浸：泡在液体里。文中指桂花香气浓郁， 向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香 气里似的。 欣赏：领略玩赏。 缠：搅扰不止。 尤其：表示更进一步。 再读课文 阅读要求： 1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 说话练习 我就（　　　）地喊: “啊！真像下雨！好香的雨呀!” 说话练习 桂花的香，摇花的乐，花雨的美都让我对桂花魂牵梦萦，但仅此而已吗？还有更特殊的原因吗？让我们体味下面的句子： 说话练习 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。