2017三年级下语文课件-习作七-学写日记1-苏教版.ppt.pptVIP

儿歌 日记，日记， 天天要记, 一天不记, 它就生气! 学写日记 1、我能读懂例文，结合作文提示，明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。　2、我能掌握日记的一般格式。　3、我能在练说的基础上仿照例文写一篇日记。　4、我会养成观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的良好习惯。 习作重难点 重点：我能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。 难点：对日记内容要有所选择。 同学们，我们把当天发生的事记下来，就是写日记。 那么，从今天起，我们就来学写日记吧！ 日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。 他们的格式一样吗？ ①格式： 在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况，然后写正文。 ②日记一般不加标题 （1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。 （2）日记一定是写当天发生的事情。 1、学生回忆一天的所见所闻。　 请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？ 2、学生练写。　　 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。　　 （1）学生练写草稿。　 （2）同桌互评，互相帮助纠正补充。 （3）大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。　 （4）学生修改，誊写习作。 日记只要写得真实、明白、通顺就行，字数多少，由记述内容而定，日记的第一行要写上某年某月某日、星期几和天气情况。 如： 2014年6月8日 星期日 天气：阴 然后，再写上正文，日记一般不加标题。 现在，请同学们回忆一天的所见所闻，所思所想，选择一件你觉得最有意义或最有趣儿的事情，试着写一篇日记。 2014年6月8日 星期日 天气阴 今天早晨，阳光明媚，我起了个大早，发现妈妈正在厨房里团团转。到底怎么了？我轻轻地走到妈妈的身边，问：“妈妈，怎么啦？”妈妈焦急的回答说：“牛奶没了，怎么做早餐啊！”这时，妈妈好像是看到了救星一样，高兴地喊道：“宝贝，你帮妈妈去买几袋牛奶，好不好？”说完，把钱塞到了我的手里。为了我的早餐，我也只好去了。 　 “啦啦啦啦啦……”我边哼着歌儿，边向便利店走去。来到了便利店里，我找啊找啊，终于在一个货架上找到了牛奶。挑选了几袋牛奶，付了钱，我便大步流星地离开了便利店。 　　回到家，妈妈看着我手中的牛奶，高兴地笑了…… 2015年9月3日 星期二 晴 今天是开学第二天，老师昨天已经安排好了值日生，我们六个人是负责清洁区的 。 早上我到校很早，就一个人拿着扫帚先来到了清洁区。随后，其他人也一个接着一个的来了。开始劳动了，有的拿着扫帚扫垃圾，有的拿着垃圾篓捡树叶，还有的拿着扒土箕收垃圾，……同学们个个累得满头大汗，我看到小华头上的汗珠在滴答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力，清洁区被我们扫得干干净净。 这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。 日记一般无标题， 时间、星期和天气， 写在首行正中间， 日记格式记心里。 日记格式小儿歌