2018_2019学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南课件岳麓版.pptVIP

拓展提升 正确理解邓小平理论与毛泽东思想的关系 邓小平理论继承和发展了毛泽东思想，主要体现在三个方面： (1)从思想路线上看，实事求是是马列主义、毛泽东思想的灵魂，毛泽东将马列主义与中国革命的实际结合起来，探索出了一条正确的革命道路；邓小平继承了实事求是的思想路线，使中国走上了有中国特色的社会主义道路。 (2)从道路选择上看，正如中国革命走农村包围城市的道路一样，邓小平的改革首先从农村开始，在农村取得巨大成功后再进行城市经济体制的改革，这符合中国的国情。 (3)从统一战线的运用上看，统一战线是中国革命取得胜利的三大法宝之一。同样，邓小平在改革实践中继承和发展了统一战线，如发展了人民民主专政和政治协商制度，提出了新时期的爱国统一战线，团结一切可以团结的力量来建设社会主义。 记知识纲要 课堂小结 背核心术语 1.邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题，是中国特色社会主义建设的指导思想。 2.“三个代表”重要思想的提出，回答了在社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题；是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。 3.科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。 巩固练习 随堂反馈 1.邓小平指出：“真理标准问题的讨论是基本建设，不解决思想路线问题，不解放思想，正确的政治路线就制定不出来，制定了也贯彻不下去……这场争论的意义太大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。”这段话揭示了关于真理标准问题的讨论带来的重要的社会影响是 A.坚持了马克思主义的基本原理 B.发扬了党实事求是的优良作风 C.解放了人们的思想 D.促进了中共政治路线的贯彻执行 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第24课　社会主义建设的思想指南 第五单元　近现代中国的先进思想 学习目标 课程标准 重点难点 1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 1.邓小平理论、“三个代表”重要思想的含义、内容及评价。 2.毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想的内在联系。 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 教材问题解答 基础认知 学习思考 一、重要的历史转折 1.背景 (1)1976年“文化大革命”结束后，党中央的主要领导人提出了“ ”的错误思想，继续延续“左”倾错误。 (2)1978年5月，中国政治思想界展开了 的大讨论奠定了思想基础。 2.标志：中共十一届三中全会放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到 上来。 3.意义：十一届三中全会重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。 两个凡是 关于真理标准问题 社会主义现代化建设 1.右图为漫画《同志，请你换匹马》(刘雍作，1978.10.24)。该漫画反映的时代主题是什么？ 提示　真理标准问题讨论开启思想解放浪潮。 提示 学习思考 二、邓小平理论 1.形成 (1)背景：进入20世纪80年代以来， 成为时代主题。 (2)特点：把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展毛泽东思想，科学地把握社会主义的本质。 和平与发展 (3)内容 ①第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何___________ 、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题。 ②提出关于社会主义精神文明建设的理论，强调 和精神文明要两手抓，两手都要硬。 ③提出“ 是第一生产力”的思想。 ④提出解决台湾、香港、澳门问题的“ ”理论。 ⑤中共“十三大”(1987年)系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。 建设社会 主义 物质文明 科学技术 一国两制 2.深化——20世纪90年代 (1)南方谈话 ①背景：1992年初，中国的改革走到了关键时期，人们对中国要不要搞市场经济争论不休。 ②内容：