以提升学生自主习能力为目标的教学模式改革.pptVIP

LOGO LOGO LOGO 以提升学生自主学习能力为目标的 教学模式改革 《微机原理与接口技术》课程 薛凌云 主要内容 改革目标 1 改革实施 2 改革效果 3 展望 4 改革目标 1 幼儿园 小学 中学 大学 表达力 表达欲 外约束 自由度 同质化 固定模式（圈养） 为什么改革？——“被动学习状态”的客观存在（课前、课中、课后） “被动学习状态”的恶果：规划能力缺乏，内动力不足，创新理念丧失。 改革目标 1 子系统间的关联性、相似性——降低理解难度 系统性思想——体系结构 教师自我提升 提高学生学习兴趣 改进学生学习方法 以学生为中心，转换教学理念 建立良好学习习惯 增强创新学习能力 设计作业、交流讨论、批判创新 逐层深入、归纳总结、过程监控 教与学融合！ 改革实施 2 改革目标 统一授课 分组学习 作业设计 交流讨论 内容整合 模式设计 过程监控，综合评价 基础实验 开放实验 学生分组 ⑴ 按自然班级分 按学习状态分 分组方法 通用仪器方向 医疗健康特色仪器方向 班内凝聚，班间竞争； 存在班级不平衡； 各组实力均衡； 交流范围扩大； 教学内容整合 ⑵ 教学模式设计 ⑶ ① 陈述