常见的2019高考成语专题(精心制作完美).ppt

1、告别时，他要送我几件高档衣料，真是大方之家。 2、今天，天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。 大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。 聩：耳聋。使聋子能听到声音。比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用比喻义。 3、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 像冰块消融一样。形容相互间的嫌隙、怀疑、误会完全消除。改为“烟消云散”。 4、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。 炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势的人，含贬义。 上天会酬报勤奋的人 高考语文专题复习 ——正确使用熟语（包括成语） 明确高考要求： 高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。 一、熟语的类别 广义的熟语包括成语、惯用语（熟语）、谚语（俗语）、歇后语等。这里只谈成语。 二、成语运用中的错误类型 第一类? 望文生义 ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 目无全牛原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体。 ⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。而⑵句在使用文不加点时，由于望文生义，把点理解为标点，导致误用。 (3)、今天天气真好，在操场上的人们真是如坐春风。 “如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。 （4）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西题） “火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境地。 （5）、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 “噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。 (6) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 差强人意是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然是误用，可改为强人所难， (7) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见肘。 “捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重，应付不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。 类似因误解意义而误用的成语还有： 1．万人空巷： 2．不刊之论： 3．不足为训： ??? 形容庆祝、欢迎等盛况。 指正确的不可修改的言论。 不值得作为效法的准则或榜样。 ??? 4．久假不归： 5．不绝如缕： 6. 首当其冲： 7．炙手可热： 长期地借用，不归还。 形容局势危急或声音细微悠长。 比喻最先受到冲击或遭受灾难。 形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 第二类? 对象误用 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或误作它用。 例(1)? 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。 豆蔻年华出自杜牧《赠别》诗：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。 例(2)?.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（1992年题） “巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然景观； 例(3).?古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年题） “汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。 类似误用的词语还有： ???1、美轮美奂 ? ?2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆 ???3、 “筚路蓝缕 ??? 4、汗牛充栋 ??? 5、“耳提面命” 用于形容屋舍高大华美， 不能用来形容艺术品。 只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 ? ???用于长辈对晚辈教导，平辈、朋友之间不可用。? ??? 形容书籍多，不能形容其它东西多。 ? ??? 6、 挥洒自如 7、豆蔻kòu年华： 8、举案齐眉： 用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 指女子十三四岁时。 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。 9、休戚相关 只能用于人物、国家之间利害相关，不能用于事物之间。 第三类? 褒贬颠倒 成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明