《雨的诉说》课件-精选（公开课件）.pptVIP

自主学习 目标：训练学生写作能力。 内容：写一段文字描述。 方法：写完后在小组展示，好的在班上读。 学生自己用笔写出记忆中最动人的雨声。 时间：十分钟 检测：学生当堂展示写作片段。 合作学习 以小组为单位，说说与雨有关的诗句和雨的 功过，组长记录，然后组长代表发言。 课堂小结 请你谈谈你在本节课的收获。 学习目标 1、学生搜集雨的知识、积累雨的诗句及文学作品。 2、学生 1、搜集雨的知识。积累雨的诗句及文学作品。 2、借雨读懂大自然的韵味。 试一试，请写出古诗词中含“雨”字的 句子（至少两句）。 导入新课 杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。孟浩然的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。 李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 古诗文中的“雨”—— （一） 古诗文中的“雨”—— （二） ? 杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不