《数的认识： 分数、百分数的认识》（北师大）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 北京师范大学出版社 六年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * * 本课时编写：舒城县城关第三小学　张芳老师 总复习·数与代数 分数、百分数 北京师范大学出版社 六年级 | 下册 　分数 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数。 表示其中一份的数是这个分数的分数单位。 分数与除法之间的关系 (1)联系：分数与除法比较，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，即被除数÷除数＝(除数不为0)，用字母表示为a÷b＝(b≠0)。 (2)区别：除法是一种运算；分数是一种数，它既可以表示具体数，也可以表示两个数的比。 把下面的分数写成除法算式，把除法算式写成分数。 30÷120　　　?　　　　 6÷5? ????? 5÷32????? 分数的分类 真分数：分子比分母小的分数。 分数 假分数：分子大于或等于分母的分数。 重点提示 带分数是由一个整数(大于0)和一个真分数组成的分数，是假分数的一种。 分数的读法 (1)真分数和假分数的读法：先读“分母”，再读“分之”，最后读“分子”。 如 读作：二分之一， 读作：三分之四。 (2)带分数的读法：先读整数部分，再读“又”，最后读分数部分。 如4 读作：四又三分之一。 分数的写法 (1)真分数和假分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。 如六分之五写作： ，四分之七写作： 。 (2)带分数的写法：先写整数部分，再写分数部分。 如三又四分之一写作：3 。 分数的大小比较 分数类型 比较方法 同分母分数 分子大的分数比较大。 同分子分数 分母小的分数比较大。 分子、分母 都不同的 分数 先化成同分母分数或同分子分数，再比较。 带分数 先比较整数部分，整数部分相同再比较分数部分。 假分数与带分数或整数之间的互化 (1)把假分数化成带分数或整数，要用分子除以分母，能整除的，所得的商就是整数；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 (2)整数化成假分数，用指定的分母作分母，用整数与分母的乘积作分子。 (3)带分数化成假分数，用整数部分与分母的乘积加上分子作分子，分母不变。 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。 ?百分数 百分数的意义：像22%，28%，90%，117.5%，…这样的数叫百分数，百分数也叫百分比或百分率。它表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数的读法：“%”叫百分号。18%读作：百分之十八。 百分数的写法：百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。如百分之九十六写作：96%。 重点提示 百分数的分母是100，分子可以是整数，也可以是小数。 小数、分数、百分数和除法之间的关系 小数、分数、百分数之间的关系 如0.2，和20%是同一个数的不同形式，因为它们在数轴上都表示同一个点。因此，小数、分数和百分数之间可以互相转化。 转化方法如下： 畅言教育 畅言教育 北京师范大学出版社 六年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * *