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特色 品牌 国际化我国MBA教育发展趋向的研究 　　【内容提要】 以美国商学院为参照，从课程体系、师资队伍、教学方法等几个方面，分析了我国MBA教育与美国MBA教育之间存在的差距。通过优化课程体系、彰显教学特色、提高师资水平、参加国际认证等具体举措，进一步提升我国MBA教育的教学质量。 　　【关键词】 MBA教育 课程体系 教学方法 　　【作者简介】 崔红伟，北京理工大学管理与经济学院MBA教育中心教学部主任。 　　 　　作为培养高层企业管理人才的教育项目，MBA（Master of Business Administration）正在我国迅速发展并受到社会各界的广泛关注。经过20多年的发展，我国的MBA教育，已经取得了显著的成绩，但与国外较为完善的MBA培养模式相比，还存在一定不足，我国培养的MBA素质和能力与市场期望水平存在不小的差距。 　　我国经济正步入高速发展阶段，企业也正在加速成长，这预示着市场对MBA人才的需求将会持续高涨。如何培养出既具有国际视野，又熟谙中国国情的优秀企业家，将是担负MBA培养的高校必须面对的现实课题。 　　一、国内外MBA教学的主要特点 　　（一）国外教学特点――以美国为例 　　美国的MBA教育历史悠久，MBA教育为美国造就了一大批高层企业管理人员，对美国经济的发展起到了极大的推动作用。本文选取哈佛大学商学院（HBS）、宾夕法尼亚