3一只贝 (1)-精选（公开课件）.pptVIP

一只贝 初读课文，理解大意1.自读课文，两人互相合作自学课文。2.认读生字和相关词语。3.说说课文写了一件什么事？ Xián咸（咸菜） lǒng拢（合拢 hóng虹（彩虹） piào漂（漂亮） àn案（案件） róng荣（荣幸）  xī稀（稀少） hǎn罕（罕见） 学习生字 中心思想： 这篇课文通过孩子们在海边拾贝时发现了一颗珍珠的故事，告诉我们珍珠是怎样形成的，更使我们明白：像这只贝一样不惜牺牲自己、默默地奉献自己的人，才是可敬的人。 * 涨潮 光泽 起伏 普通 荣耀 旋涡 第一部分（第1、2自然段）：写大海里的贝被海潮送到岸边后，只剩下贝壳，孩子们反漂亮的贝壳捡起来，做装饰品玩。 第二部分（第3、4自然段）：写一只没有被孩子们捡起，因为它不漂亮。 第三部分（第5～10自然段）：写孩子们发现了这只贝壳里的一颗大珍珠。 你认为这只贝具有什么样的品质？ ——坚强、可敬、乐于奉献！ 这是一只坚强、可敬而乐于奉献的贝，从这只贝身上，你会想到一些什么样的人？接龙说，小组说，指名说。 写作特点： 在故事中讲述哲理，托物寓意，借贝言志，感受其中的道理。 * * *