《沙柳斗沙怪》教学设计.docVIP

《沙柳与沙怪》教学设计 教学目标 1、知识与技能：认识本课的14个生字和1个多音字，会写8个字。 2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观：通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢地战胜困难，体会胜利的快乐。 教学重点 认识本课的14个生字和1个多音字，认真书写8个生字。 教学难点 朗读课文，感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。 教学准备 多媒体课件 教学时数 3课时 教学过程 第一课时 一、故事导入，激发兴趣。 1、老师给同学们准备了一个故事，你们想不想听？出示录音，学生听课文录音。 2、刚才大家听了谁和谁的故事？（板题，揭题）听了这个故事，你想知道什么？学生质疑。 3、你们真是爱动脑筋的孩子。我们来读读课文，看看能不能在课文中找到答案。 二、自读课文，初步感知。 1、学生自由读课文，把课文中遇到的困难说出来。 2、同桌互读课文，互相解决课文中遇到的困难。 三、创设情境，自主识字。 1、你们想和故事中的沙柳、沙怪一起去沙漠中看看吗？ 师：在去沙漠的路上，沙怪准备了很多生字向难倒大家，你们有信心和勇气战胜它吗？那就快来认一认吧！（多媒体课件） 2、借助拼音认读生字，把会读的字读给身边的小伙伴听，不会读的请教小伙伴或老师。 3、指名认读自己会读的生字，师生正音，评价。 4、大家真是勇敢聪明的孩子，沙柳伯伯在欢迎你们呢。猜字游戏。 牛儿住进房屋里，