《数据的表示》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 根据下表制作扇形统计图，表示各大洋面积占四大洋总面积的百分比 海洋名 面积/万平方千米 太平洋 17967.9 大西洋 9165.5 印度洋 7617.4 北冰洋 1475.0 （1）借助计算器，计算各大洋的面积占四大洋总面积的百分比（精确到1%） （2）借助计算器，计算各大洋面积对应的扇形圆心角的度数（精确到1°） （3）画出扇形统计图 如图，表示2000年 27届悉尼奥林匹克 运动会奥运奖牌榜. （1）哪一国金牌数最多？答：_______； （2）若金牌总数是301枚，则中国获_______枚，俄罗斯获_______枚； （3）哪些国家金牌数与美国的金牌数接近： 答：______________； （4）各个扇形所有的百分比之和是_______. 美国 28 32 俄罗斯、中国 100% 1.扇形统计图的意义： (1)圆代表整体； (2)扇形代表总体中的不同部分； (3)扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 2.制作扇形统计图的一般步骤：(1)计算各部分占总体的百分比； (2)计算各部分所占圆心角的度数； (3)画出扇形统计图，各部分扇形要标出名称及百分比. 布置作业： 必做题：课本习题 选做题：据不完全统计，我国的中学生患近视的比率在全球范围内相当高，有约52%的中学生有近视眼，而且随着年级的增长，患近视的比率也有上升的趋势.近视的原因很多：如看书距离不当、光太暗、持久用眼、饮食不当等.近视已是青少年很常见的眼病，发病率有逐年上升的趋势，直接影响广大青少年的健康成长.请你根据本班同学的近视人数，然后把所得的数据整理成统计表并制成扇形统计图，那应该怎么办呢？请试一试，想一想. 2，小明和小颖的想法也和你一样，觉得英语成绩容易统计，他俩的作品在书103页，请你去欣赏. 你从中发现新的词语了吗？ 学习103页，比较某校六（2）班 入学信息表中的语文、数学、英语成 绩给出的方式有什么不不同？你喜欢统计哪一科的成绩？ 看后感觉怎么样？ 每一种数据画一个条形，共18个条形，太多，相当的麻烦. 那你有什么好的改进方法吗？ 你打算用什么方法统计 语文和数学成绩？不妨借鉴 一 下小明的做法. 解析小明的新方法 1步：决定10分为一个分数段. 2步：根据数据的大小范围确定分4组，列表写出各组左右分数范围. 3步：统计每组中数据频数（人数）. 4步：根据分组和频数，绘制条形统计图再改进为频数直方图. 参照小明104页的改进方 法，同学们一起探索条形统计图改进为频数直方图的过程. 2、“~”含义是各小组包含左边数不包含右边数. 1、分组时，第一小组的起点数要比数据中的最小数据小一点，最后一组的终点数要比数据中的最大数据大一点.目的是：能使最小数据和最大数据都包括进来. 18 6 5 1 60~70 70~80 80~90 90~ 100 成绩 人数（频数） 1 5 18 6 18 6 5 1 0 0 60 80 100 70 90 人数（频数） 成绩 18 6 5 1 条形统计图 频数直方图 挑战 自我 ? ? 你完成了吗？来看一下答案吧！ 请将上面表格中的数学成绩按10分的距离分段，用频数直方图表示. 2.如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时， 频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况. 1.频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数. 例 为了了解某地区新生儿体重状况，某医院随机调取了该地区60名新生儿出生体重，结果如下：（单位：克） 3850 3900 3300 3500 3315 3800 2550 3800 4150 2500 2700 2850 3800 3500 2900 2850 3300 3650 4000 3300 2800 2150 3700 3465 3680 2900 3050 3850 3610 3800 3280 3100 3000 2800 3500 4050 3300 3450 3100 3400 4160 3300 2750 3250 2350