如何利用第二课堂激发学生自主学习-长春工业大学本科教学质量.PPT

长春工业大学 长春工业大学 信息传播工程学院 重视大一的专业引导，树立基地口碑，激发学习热情 第一方面 打好专业基础，重视素质培养 第二方面 激发学生参加实训锻炼 第三方面 目 录 多角度营造人文氛围，构建立体化激发环境 第四方面 激发教育注重实效 第五方面 重视大一的专业引导，树立基地口碑，激发学习热情 注重专业就业介绍 老乡座谈 打好专业基础，注重素质培养 导师学长制 重视学生 素质教育 三、激发学生参加实训锻炼 提前做好理论储备 做有实际价值的项目 实施项目责任制 注重学生考研 多角度营造人文氛围，构建立体化激发环境 激发教育要多鼓励 激而不发 注重人文环境的构建 激发教育注重实效 企业回访 练好内功 基地发展的问题 问题：基地面积有限 补救：改造教研室 问题：教学和指导压力 措施：组织老师自学 问题：实验设备短缺 一筹莫展 长春工业大学 长春工业大学