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现代高校景观的设计探究 　　【摘要】校园景观对学生人文素质的培养有着不可低估的作用，其优雅的景观环境和浓郁的文化氛围能够潜移默化地感染人的情绪，提高人的内在修养。目前，为了适应现代社会的发展，提升高等教育质量，大学扩招导致许多大学纷纷营建新的校区来满足日益增多的学生。 　　【关键词】高校景观；校园文化；空间；特色 　　1 前言 　　校园景观对学生人文素质的培养有着不可低估的作用，其优雅的景观环境和浓郁的文化氛围能够潜移默化地感染人的情绪，提高人的内在修养。目前，为了适应现代社会的发展，提升高等教育质量，大学扩招导致许多大学纷纷营建新的校区来满足日益增多的学生。现代高校园区无论从占地面积、规划布局，还是建筑、绿化，都明显不同于传统校区，它运用现代景观设计的手法，创作出现代化的一流大学校园景观，从而能够更好地满足师生学习、生活和娱乐。现在所提倡的“生态校园”、“花园式校园”也正体现了这种“人、建筑、文化、自然”互相和谐进步的愿望。 　　2 现代高校景观设计原则 　　2.1 景观设计的全局观 　　全局观是指考虑景观设计的持续性和整体性。现代大学校园，不像以前的老校区，往往占地面积较大，而景观又是一个不断变化的有机体，为了把握学校本身的特色，体现学校的整体风貌，需要综合各景观区域的特点，从色彩、建筑小品、植物等方面达成一致的设计理念，确定哪些因素是将来所要考虑的，现在需要预留的，而哪些又是现在我们所要关注的。否则偌大的一个校园会无意中割裂成片断，显得无序混乱。 　　2.2 可持续发展和生态环境的保护 　　在大学校园的景观建设中实施可持续发展的战略，是设计者的责任感和价值观的体现，也是校园健康发展的要求。新的校园景观建设不是一蹴而就的，它是一个新陈代谢的渐进增长过程[1]。随着时间的流逝，环境在变化和生长，景观应该不断地维护和更新，以保持它的平衡和协调，保持它的品质的整体性。这就需要坚持可持续的发展战略，遵循生态的规律。 　　2.3 以人为本，景观的人性化设计 　　人性化的景观，不单只是意味着优美舒适的室外环境，还需要环境尊重人的行为特点和行为习惯，这也是景观人性化设计中十分重要的原则。对于大多数校园的使用者——学生来说，其几乎每天都与校园环境打着交道，对使用者行为习惯的尊重，例如一些景观细节的设计，无疑会增加他们对场所的认同感和归属感[2]，从而能够在学校里愉快舒心地学习和生活。 　　2.4 校园文化的塑造和传承 　　学校的作用很大程度上就是为学生创造一个利于学习钻研的环境氛围，这就是现代高校所营造的高雅的文化氛围，也正是与其它景观相区别的地方。校园文化的塑造可以通过对办学主体、办学思想、管理方式、主要面向对象、所处地域历史、地理与文化背景等多种角度充分发掘、综合分析形成，并通过校园景观建设予以体现[3]。 　　3 影响高校景观设计的因素 　　3.1 自然因素 　　在制约校园景观的诸多因素中，最重要的就是如何充分利用当地独有的自然条件，创造适宜的校园景观。对景观设计师来说，复杂的自然条件是设计根基，无论做何种设计都必须考虑建筑及其环境、地形、方位、道路和植被之间的关系；同时还必须注意强加给环境的诸多影响，以及土地、植被、水和建筑材料等等彼此间的联系。只有这样才能创造一个自然与人共同相协调的校园环境景观。 　　3.2 人文因素 　　“人文”是一个涵盖广泛的概念。校园环境景观设计的根本目的是为人而用、为师生服务，它是一个富有文化气息的场所。因此，这里的人文因素，包括两个，一是人的因素，另一个是校园文化因素。大学校园景观建设要求有人性化的设计,但是它不单是一项基础设施建设或工作、学习、居住环境的改善工程，而是隐含着大学人文精神、全体成员所认同的价值观念、行为方式、学风校风、校园精神等的创建[4]。 　　3.3 社会因素 　　今天的社会结构是一个开放性的网络系统，大学已经成为一个复杂的社会组织。社会需要对高校有深入的了解，而各大高校也需要融入到整个社会大环境中，从中汲取适合自身发展的元素，使高等教育逐渐形成新的结构体系，适应多元化的社会。因此，校园环境景观设计也有了更加开阔的设计思路和方法。不像20世纪中早期的校园，用沉闷的围墙圈定校园界限，在与外界环境隔绝之后，再作景观设计；现在校园景观设计更趋于开放，围墙变成了绿化带，视线的贯通，使学校融入到整个社会环境下，更加考虑到与城市景观的和谐。 　　4 现代高校景观的构成要素 　　4.1 植物 　　4.1.1 物种的选择 　　植物景观的营造首先是进行物种的选择，要遵循适地适树的原则，创造符合植物生长要求的环境。下沙高教园区的土壤主要为轻咸沙土和潮闭土，均为砂壤级，地下水位随区内河道的水位而升降，水位标高约2.6米左右。土壤的严重偏盐碱和地下水的偏高对大部分的植物生长十分不利，严重制约着高教园区