新课程改革中教学理念.pptVIP

新课程改革中的教学理念 牛道口中学 刘连庆 2012/10/21 新课程改革中的教学理念 一、新课改理念下教师角色的转变 二、新课改理念下教师教学行为的转变 三、新课改理念下教学观的转变 一、新课改理念下教师角色的转变 教师的角色 ①学习者和研究者；②知识的传授者；③学生心理的培育者；④教学活动的设计者、组织者和指导者；⑤学生学习的榜样；⑥学生的朋友。 一、新课改理念下教师角色的转变 1．从师生关系的角度看教师的角色转变 2．从课程运作的角度看教师角色的转变 3．从教师自身的角度看教师角色的转变 4．新课程中教师对学生关注的变化 1．从师生关系的角度看教师的角色转变 知识传授者角色的转变。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在新课程中，传统意义上的教师教和学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。教学过程不只是忠实地执行教案的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，课程变成一种动态的、发展的，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。作为传统的知识传授中的教师的角色应发生如下变化：①由重传授向重发展转变；②由重教师“教”向重视学生“学”的转变；③由重结果向重过程转化；④由统一性的教育者转变为真正意义上的因材施教者。 1、从师生关系的角度看教师的角色转变