人教版初一数学数和负数1.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书数学 七年级 上册 人 民 教 育 出 版 社出 版 教 学 目 标 知识技能 会用正负数表示实际问题中的数量 数学思考 进一步体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法 解决问题 会用正负数表示实际问题中的数量 情感态度 进一步联系实际，激发学生学好数学的热情. 重点 会用正负数表示实际问题中的数量 难点 会用正负数表示实际问题中的数量 问题1：什么是正数？什么是负数？0是正数吗，0是负数吗？ 问题2：正数与负数之间具有什么意义？ 问题3：你能再举出一些用正、负数表示数量的实例吗？ 答案：例如＋5，＋2.5，0.5我们把这样带有正号的数叫做正数（正号可以省略不写）.例如：－3，－2.5，－0.1我们把带有负号的数叫做负数. 0即不是正数也不是负数. 正数与负数表示是具有相反意义. 例如：存入银行1500元，记作＋1500元，支出500元，记作－500元. “负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？ 什么情况下增长率是0？ 增长－6.4％，就是减少6.4％ 即没有增加又没有减少的情况下增长率为0 例 (1)一个月内,小明体重增加2kg.小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值 解: 这个月小明体重增长2kg. 小华体重增长－1kg 小强体重增长0kg 解：六个国家2001年商品进出口额的增长率 美国 －6.4% 德国 1.3% 法国 －2.4% 英国－3.5% 意大利 ＋0.2% 中国 ＋7.5% 在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____ 的意义. 相反 (2)2001年下列国家的商品进出口额比上一年变化情况是 美国减少6.4% 德国增长1.3% 法国减少2.4% 英国减少3.5% 意大利增长0.2% 中国增长7.5% 写出这些国家2001年商品进出口额的增长率 1990～1995年下例国家年平均森林面积（单位：千米2）的变化情况是：中国减少866，印度增长72，韩国减少130，新西兰增长434，泰国减少3294，孟加拉减少88. （1）用正数和负数表示这六国1990~1995年年平均森林面积增长量； 解答：中国－866，印度72，韩国－130，新西兰434，泰国－3294，孟加拉－88 解答：中国866，印度－72，韩国130，新西兰－434，泰国3294，孟加拉88；所得结果与自增长量符号不同. （2）如何表示森林面积减少量，所得结果与增长量有什么关系？ 1、某地一天中午12时的气温是7℃，过5小时气温下降了4℃，又过了7小时气温又下降了4℃，第二天0时的气温是多少？ 第二天0时的气温是－1℃ 2、21世纪第一年一些国家的服务出口额比上年增长率如下： 美国 德国 英国 中国 日本 意大利 －3.4％ －0.9％ －5.3％ 2.8％ －7.3％ 7.0％ 这一年这六国哪些国家的服务出口额增长了，哪些国家的服务出口额减少了，哪国增长率最高？哪国增长率最低？ 中国和意大利出口额增长了 美国、德国、英国、日本出口额减少了 意大利增长最高 日本增长率最低 帮助与说明 操作系统：Windows XP 制作平台：PoerPoint2003 ； / 百度云搜索 百度网盘 flp382bej “我永远也忘不了母亲临终时拉着我的手对我说的话：抱养个孩子吧，免得老了无人照顾……从此，我心灰意冷，为了还债，我便在上班之余干起了捡破烂儿的生意。有一天早上，天还没亮，我便去了城西的垃圾场，捡着捡着，不远处传来了婴儿的啼哭声，我顺着声音悄悄地走过去，在废墟旁有一个小纸箱，声音是从这儿发出来的。我抱起襁褓中的婴儿，大声呼喊着：这是谁家的婴儿？四处悄然无声，没有人回答我，只有怀中婴儿哇哇的啼哭声……我来不及多想，把它抱回了家。打开婴儿的襁褓，里面露出了一个奶瓶和一包奶粉，还有一张纸条。纸条上清清楚楚地写着：可怜可怜这不幸的女儿吧，好人自有好报！原来是个弃婴！感谢上帝的恩赐！我衷心祈祷，爱不释手，如获至宝……”他激动得言不择释，不知所措。 “说来也怪，我和妻子无论怎样精心照顾，她总是哇哇地叫个不停。找来了隔壁的王大婶儿，王大婶儿仔细地看了又看，最终还是建议我们去已院看已生。我