(《积的变化规律》课件-精选（公开课件）.pptVIP

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2018-11-01 发布于广西
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* 青岛版四年级数学上册祝阳镇小学孙启贵口算 4 = 6× 20 = 100= 24 120 600 小结：一个数乘几，也可以说把这个数扩大了几倍。练一练 1.6扩大10倍是多少？ 2.35扩大10倍是多少？ 3.6扩大100倍是多少？ 4.100扩大4倍是多少？ 6×10=60 35×10=350 6×100=600 100×4=400 2400 工作总量 … … 240 120 60 30 工作时间填一填 4800 9600 19200 观察：（从左往右）第2，3，4组的工作时间同第1组的比较，分别扩大了2倍，（）倍、（）倍，积有什么变化？ 4 8 通过刚才的观察，你发现了什么规律？一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大的多少倍。做一做：一、算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。 12×3＝ 48×5＝ 24×5＝ 120×3＝ 48×50＝ 24×25＝ 1200×3＝ 48×500＝ 24×75＝ 36 360 3600 240 2400 24000 120 600 1800 2000 200 积 20 10 5 5 因数 200 200 40 20 因数 100 40 400 10 4000 二、请根据积变化的规律填表。 *