三年级上Pep版Unit4-part-A-Lets-talk.pptxVIP

Unit FourWe love animals. Let’s talk Let’s play.Song: Hello, how are you?Warm upHow are you?I’m fine./Fine, thank you.单击播放视频Look！What’s this? It’s a pen.Look！What’s this? It’s a bear, teddy bear.Look！What’s this? It’s a duck.duckLook！What’s this? It’s a dog.dogLook！What’s this? It’s a bear.bearLook！What’s this? It’s a cat.catLook！What’s this? It’s a pig.pigLook！What’s this? 单击播放视频Play a game312645绿色圃中小学教育网Who follows the frog?What’s this?123绿色圃中小学教育网Who follows the bear?What’s this?645绿色圃中小学教育网Consolidation and extension(1)结合我们今天学到的动物单词，给你的爸爸妈妈介绍自己的动物玩具。(2)小朋友，你还知道哪些小动物的英文名称？做好准备，下节课让我们共同分享。做活动手册第四单元第1部分的练习。板书设计Unit 4 We love animals!——What’s this/that?——It’s a cat. ——It’s a dog. ——It’s a duck. ——It’s a pig. ——It’s a bear. 教学反思 让学生乐学是英语教学对起始年级的基本要求，因此本节课的设计意图是为学生构建快乐学习的课堂。我通过游戏、趣味活动以及课件创设情境，轻松、自然地引出教学重点——同学生活中常见的Animals，并在情境中突破难点，使教学内容形象直观。我把书本上的语言和同学们的生活结合在一起，使得学生对新的语言没有陌生感，容易亲近，对于那些抽象的语言则配以生动的肢体语言，又使得学生乐于模仿。