第6课-动荡的春秋时期(课堂).pptVIP

越 吴 齐 晋 楚 春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争。吴王阖闾及越王勾践也都先后称霸一时。 宋 秦 吴王阖闾任用楚人伍子胥和齐人孙武为将，一举攻破楚国都城郢。 吴王夫差时，吴国大败越国。越王勾践被迫向吴王称臣。 越王勾践忍辱负重，十年卧薪尝胆，重用范蠡、文种，终于于前473年破吴都，灭吴称霸，成为春秋时期最后一位霸主。 春秋初期形势图 春秋后期形势图 方法指导：评价历史事件的基本方法 1、评价历史事件，要学会用辩证的观点，从 正反两方面思考。 2、把历史事件或人物放在特定的历史环境中 思考。 王室衰微 诸侯争霸 战争不断，社会动乱，人民生活困苦。 动荡的春秋 春秋争霸战争的影响： 影响 消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难； 第6课 动荡的春秋时期 王室衰微 诸侯争霸 有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。 动荡的春秋 影响 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过三百年的兼并和战争，到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》 积极影响：客观上有利于实现区域性的局部统一。 春秋争霸战争的影响： 第6课 动荡的春秋时期 王室衰微 诸侯争霸 出现了大规模的民族交融。 动荡的春秋 影响 （齐桓公）把山戎的冬葱和胡豆引进中原...... ——《文物春秋战国史》 “齐桓公救燕，遂伐山戎。” ——《史记·齐太公世家》 重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并将季隗（kuí）嫁给重耳。 ——《文物春秋战国史》 积极影响：客观上促进了各民族经济发展和民族的交融。 春秋争霸战争的影响： 第6课 动荡的春秋时期 王室衰微 诸侯争霸 促进了各民族经济发展和民族的交融。 动荡的春秋 给社会和人民带来巨大的灾难； 客观上有利于实现区域性的局部统一。 春秋争霸战争的影响： 动荡中有发展 战乱中有交融 分裂中孕育着统一 第6课 动荡的春秋时期 铁制农具和牛耕的出现 动荡的春秋时期-“变” 经济发展 王室衰微 诸侯争霸 政治变化 手工业和商业的发展 动荡 变化 交融 发展 课堂小结 第6课 动荡的春秋时期 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。通过对春秋霸业兴替的探究，你觉得这对我国在当代的国家生存和大国崛起中有何启示？ 情感升华 春秋战国给我们的启示 春秋战国时期，国家分裂，社会动荡，给各路诸侯提供了广阔的历史舞台。他们是你方唱罢我登场。可谓：时势造英雄。 而今 ，我们更要吸取历史教训，珍惜安定团结的国内环境 ，抓住有利时机 ，千方百计地发展经济，提高人民的生活水平，增强综合国力。采用和平的方式妥善的解决好台湾问题。 * * * * * * * * * * * * * * 人教网-初中历史-同步教学 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革 1、了解春秋时期经济发展的表现 2、识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会 发展的影响 3、通过齐桓公建立霸业的措施，认识到改革对一个国家 兴旺发达的重要性。 学习目标 第6课 动荡的春秋时期 公元前 1046年 周武王建立周朝 公元前 771年 西周灭亡 公元前 770年 公元前 476年 公元前 221年 平王东迁东周开始 小知识： “春秋”源自于孔子整理修订的鲁国编年体史书《春秋》。 由于《春秋》记载的历史时期与东周前期历史发展相当，所以历代史学家就把东周前期称为春秋时期。 春秋时期 战国时期 公元前 475年 春秋：前770年—前476年 战国：前475年—前221年 我国奴隶社会逐渐瓦解 我国封建社会逐渐形成 奴隶社会 东周 因鲁史《春秋》而得名 因诸侯连年征战的特征而得名 夏：前2070年 商：前1600年 西周：前1046年 第6课 动荡的春秋时期 1.农业 青铜农具 骨器 一、春秋时期的经济发展 生产工具的进步： 石器 《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。 铁制农具出现 《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。 铁制农具 相比于青铜工具而言，铁在大自然中蕴藏量更大，且易开采，质地也坚硬，制成铁农具后价格低廉且更坚固耐用，生产效率更高。虽然铁的使用在春秋时期还处于初级阶段，但它却标志着生产力的发展水平已进入一个新的阶段。 “美金（指青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（指铁）以铸锄，试诸壤土。” ——《国语·齐语》 1.农业 耕作技术的突破： “宗庙之牺，为畎亩（quǎn 田间，田地）之勤。”