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物业管理专业实践教学的探讨实现物业智能化管理 　　摘 要：我国高职教育的功能是培养高素质技能型人才，本着“以就业为导向”，“以能力为本位”的教育理念，必须建立多样性的教学机制。本文以高职物业管理专业为例，分析实践教学存在的问题，提出了加强实践教学环节的措施。 　　关键词：高职；物业管理专业；实践教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 24-0000-01 　　加强学生综合素质的培养，为社会培养高素质技能型人才是高职高专院校的根本任务和办学宗旨。为此，在教育教学中，加强实践环节教学，提高实践环节的教学效果，就显得格外重要。然而，由于受各种因素的影响，实践教学已成为目前教学工作中比较突出的薄弱环节，直接影响了人才培养质量和办学特色。下面以高职物业管理专业为例分析实践教学存在的主要问题。 　　一、物业管理专业实践教学存在的问题 　　（一）实践教学经费不足 　　高职教育教学的重要特点在于突出实践教学环节，强化职业技能的培养。将实践课纳入课程体系是高职教学模式的一大特色。在传统教学模式中，教师还是把课堂传授知识作为教学的首要任务，而把实践教学作为课堂教学的补充形式，未纳入课程体系，由于对实践教学重视不够，投入不足，导致许多学校用于实践教学方面的各类经费不足，影响了实践教学的有效开展。首先一个很突出的问题是用于一些教学实习、技