《数字开花》冀教版）.pptxVIP

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2018-11-02 发布于河南
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《数字开花》冀教版）

第三单元 ·100以内数的认识数字开花本课时编写 :双辽三中张敏学习目标学生在已有知识的基础上，学会数100以内的数及他们的组成。引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。游戏规则（1）两人一组，轮流向下面的顺序表内投豆粒。（2）投中哪个数，就说出与这个数相关的数学问题。（3）说对一题记1分，10分奖励一朵小红花17里面有1个十和7个一17比16多1. 填一填请按照数的顺序，在空格里填数。说一说 49后面的一个数是多少？ 502. 89前面的一个数是多少？ 883. 和71相邻的是哪两个数？ 70、72六十几的两位数包括哪几个数（大于60）？ 61、62、63、64、65、66、67、68、69 连一连小试牛刀：请帮小牛从小到大，把这些数都连起来。数一数小猴收集了一批邮票，他想知道有多少张，但是他不会数数，小朋友们，我们小猴数一数吧！数一数说一说你是怎么数的？数一数（1）一张一张地数：1、2、3、…、98、99、100。（2）两张两张地数：2、4、6、…、96、98、100。（3）五张五张地数：5、10、15、…、90、95、100。（4）十张十张地数：10、20、30、…、80、90、100。