植物妈妈办法说课ppt.ppt

用喜欢的方式自读课文，并思考 课文写了哪几位植物妈妈？他们各用什么办法传播种子？ 你喜欢哪个植物妈妈的办法？并自由读一读，然后和大家分享你为什么喜欢这个植物妈妈？ 小组背，集体背，个人背。 * 成佳小学：倪春秀 说教材分析 说教学目标 说教学重难点 说教学方法 说教学过程 说板书设计 说课后作业 《植物妈妈有办法》是小学语文S版第三册第四单元的课文，这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口、内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五个小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。? 学习这篇课文的目的是激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定的词语积累。? 一、知识与能力目标:认识12个生字，会写“甲、伞、豆、植、物、粗、准、带”8个字及以下词语：粗心、准备、植物，能用“粗心、准备”造句。 二、过程与方法目标：1)能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2）采用老师引导，学生自主学习的方法来理解诗句。了解薄公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 三、情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，探索大自然奥秘的兴趣和欲望。 1、识字写字教学 ? 2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。? 让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和知识的渴求 重点： 难点： 谈话法、直观演示法、 教法： 学法： 观察法、读悟法、自主探究法。 赏读情趣（10分钟） 谈话导入（2分钟） 整体感知（10分钟） 自主识字（10分钟） 拓展延伸（5分钟） 背诵积累（3分钟） 一 二 三 四 五 六 同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案 洼 啪 炸　蹦　察　识 lǚ wá fēn cānɡ pú 旅行 已经 娃娃 蒲公英 纷纷 苍耳 山洼 降落伞 炸开 观察 如果 豌豆 蹦着跳着 wā pā zhà chá shí bènɡ 旅 蒲　娃　纷　苍 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风/纷纷出发。 15 降落伞 7 请选择: 乘 (1)骑、坐 （ ） (2)趁、就着 （ ） (3)算术中指一个数使另一 个数变成若干倍 （ ） v 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。 有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了（ ）， 还有的孩子飞到了（ ）。 四海为家 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。 铠甲 9 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。 哪个词看出豌豆是高兴地离开妈妈的？用“——”画出。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 （? ???）借助风的帮助； （?? ??）借助动物的帮助； （?? ??）借助太阳的帮助。 蒲公英 苍耳 豌豆 植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友能得到它。 植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的