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长春出版社 六年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《荆公改字》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 （ （ ） （ ） 重 只 （ ） （ ） 巧辨双胞胎（比一比，再组词）。 族（ 族（ ） 旋（ ） 荆（ ） 刑（ ） 三、一目了然（将正确解释选出来）。 1. 草（ ） A 草稿 B 草书 2. 复（ ） A 复习 B 又 3. 旋（ ） A 不久，很快的 B 转圈 4. 凡（ ） A 总共 B 平凡 5. 如是（ ）：A 像这样 B 如果 6. 许（ ）： A 表示大约接近某个数 B 允许 7.始（ ） A 开始 B 才 课后能力提升　　 课后能力提升 一、默写古诗我最行。 　　　　　　　　　　　　　　 　【　　】　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　一水间， 钟山　　　　　　　　　　　　　　。 春风　　　　　　　　　　　　　　， 明月　　　　　　　　　　　　　　？ 二、课文诗人我知晓。 1. 本文所指“荆公”是　　　　时期著名的文学家　 。 2. 在诗中的“绿”确定下来之前，诗人曾用过哪些字？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. “绿”字好的原因是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 基础知识达标 一、zhònɡ 重要　zhī 一只鸟 chónɡ 重复　zhǐ 只好 二、荆棘　汉族　开始 刑场　旋转　怡人 三、⒈ A ⒉ B ⒊A ⒋ A ⒌A ⒍A ⒎B 课后能力提升 一、泊船瓜洲【宋】王安石 京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 二、⒈宋， 王安石。 ⒉到，过，入，满等十许字。 ⒊因为“绿”字生动形象地写出了春风给江南披上了绿装这一变化，把诗写活了，同时也唤起作者心底思归的念头，也引起读者的无限遐想。