一年级悦读兴趣班活动记录总结表格式.doc

小学 艺术团队活动记录表 团队名称：一年级悦读兴趣 指导教师： 活动时间： 2014年秋期 活动地点： xx小学艺术团队学生名单 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名 1.1 1.3 1.4 1.1 1.3 1.5 1.1 1.3 1.5 1.1 1.3 1.5 1.2 1.3 1.5 1.2 1.3 1.2 1.3 1.2 1.3 1.2 1.4 1.3 1.4 xx小学艺术团队活动记录表 活动内容 确定小组人员名单 活动日期 9月9日 应到人数 待定 实到人数 待定 缺席名单 无 活动目的 组建兴趣班 活动要求 活动过程 （教案） 确定小组人员名单（各班班主任落实） 活动效果 备注 xx小学艺术团队活动记录表 活动内容 组建悦读兴趣小组 活动日期 9月16日 应到人数 25 实到人数 25 缺席名单 无 活动目的 熟悉兴趣班活动场地以及基本要求。 活动要求 活动过程 （教案） 组建悦读兴趣小组（孩子找到兴趣班的教室） 点名（小组人员相互认识，认识老师） 明确悦读兴趣小组的学习任务、学习方式、纪律要求。 活动效果 孩子很新奇，对阅读充满期待。 备注 xx小学艺术团队活动记录表 活动内容 听故事《小红帽》 活动日期 9月23日 应到人数 25 实到人数 25 缺席名单 无 活动目的 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读，让学生感受语言文字的美，积累语言；培养学生大胆想象的能力，同时领悟一些道理。 活动要求 活动过程 （教案） 一、 倾听欣赏故事，充分调动多种感官。 1, 播放音频故事《小红帽》 明确听的要求：故事里都有谁呢？你喜欢谁呢？为什么？ 二、提问，解决问题。 提问：1）你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？4）是谁救了她们，他是怎么做的？5）最后大灰狼怎么样了？ 三、小结： 通过这个故事，我们懂得了什么道理？？ （延伸到现实生活中，启发幼儿要听爸爸妈妈的话，不要轻易相信别人。） 活动效果 较好 备注 xx小学艺术团队活动记录表 活动内容 听读故事《猴子捞月亮》 活动日期 9月30日 应到人数 25 实到人数 25 缺席名单 无 活动目的 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读，让学生感受语言文字的美，积累语言；培养学生大胆想象的能力，同时领悟一些道理。 活动要求 活动过程 （教案） 一、 倾听欣赏故事，充分调动多种感官。 1, 播放音频故事《猴子捞月》 明确听的要求：故事里都有谁呢？你喜欢谁呢？为什么？ 二、学生讨论交流。 三、小结。 活动效果 较好 备注 xx小学艺术团队活动记录表 活动内容 《我给小鸡起名字》 活动日期 10月14日 应到人数 25 实到人数 25 缺席名单 无 活动目的 熟读这首诗歌，感受诗中的寓意。 活动要求 活动过程 （教案） 学习新诗《我给小鸡起名字》1、导入：今天我们一起来诵读一首新诗《我给小鸡起名字》2、出示诗歌《我给小鸡起名字》，我给小鸡起名字 一、二、三、四、五、六、七，　　　　妈妈买了七只鸡。　我给小鸡起名字：　　　　小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七。　　　　它们一下都走散，一只东来一只西。于是再也认不出，　　 谁是小七，小六，小五，小四、小三、小二，小一。3、谁愿意读给大家听？指名读，师生对读，男女生对读，齐读。4、请同学们轻声读读诗歌，边读边想：你仿佛看到了什么？5、读着读着，你看到了什么？6、闭上眼睛，听老师读诗歌。7、听着听着，你听到了什么？你是怎么听到这些声音的？8、再读诗歌，边读边想象画面，把美丽的画面通过朗读表达出来。自由读，同桌互读。9、女生读第一段的句子，男生读第二段的句子。10、齐诵《我给小鸡起名字》。 活动效果 好 备注 xx小学艺术团队活动记录表 活动内容 《假面舞会 》 活动日期 10月21日 应到人数 25 实到人数 25 缺席名单 无 活动目的 1.激发学生阅读兴趣交流阅读感受培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉感受语言文字的美。 活动要求 活动过程 （教案） 一、 创设情景激发阅读兴趣。 1、猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜不吃饭。（兔子）二、 指导阅读。 阅读小童话《假面舞会》 1、翻开书第28页学生借助拼音阅读故事。 2、读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣