中班科学《秋天菊花》活动设计.docxVIP

中班科学《秋天的菊花》活动设计 　　【活动目标】　　1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。　　2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。　　3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。　　【活动准备】　　1、菊花课件。　　2、每组一盆菊花。　　【活动过程】　　一、谈话导入。　　师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？　　师：秋天里还有漂亮的花。　　二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。　　师出示PPT课件这是什么花？　　这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？　　三、幼儿自由感知、观察菊花。　　1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。　　让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。　　2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。　　3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。　　四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观察菊花。　　1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？　　2、师：菊花的花朵像什么？我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？　　3、教师请幼儿闻一闻。　　4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？　　5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？　　6、请幼儿观察叶子的颜色，并用手去摸一摸。　　7、师：教师总结幼儿的观察发现。　　五、给幼儿介绍菊花的用途。　　师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？　　可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料……　　六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。　　师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？　　延伸活动：用纸杯剪菊花。　　【活动反思】　　一次教学设计，也是教师的一次成长，就像在制作PPT课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。　　在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。