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中班语言活动教案《小熊妈妈的一天》 　　【活动来源】　　我在一本书得到的启发，那本书是专门给幼儿学习的。然后我从里面看到有关要求小朋友们看图讲述故事的文章。于是我就突发奇想，是否可以把里面的一些内容改编一下作成一个教案，促进幼儿的语言发展呢？所以我就开始设计此教案。　　【活动目标】　　1、促进幼儿语言表达能力的发展。　　2、促进幼儿高级道德感的产生。　　3、通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛苦。　　4、锻炼幼儿简单的劳动能力，促进幼儿肢体的发展。　　【活动教具】　　带水的小脸盆，一块小布，一把小扫帚，一堆小垃圾，一个畚箕，两个小碗，一小盆水，多媒体音乐小熊头饰4张。　　【活动方法】故事法，角色扮演法，讨论法。　　【活动参与人数】1人，活动互动部分是三人　　【活动开始】　　出场：播放开场音乐　　师：在一所森林里，住着一位善良的小熊妈妈，她的生活每天都是忙忙碌碌的，请小朋友们睁大你们的小眼睛，观察小熊妈妈一天都作了什么事情。　　师：早晨的阳光多么明媚啊，小熊妈妈起床了，小熊妈妈现在在干什么呢？小朋友们，你们知道吗？　　师：不知不觉到了吃午饭的时间了，于是小熊妈妈吃了吃饭，吃完了饭，这时小熊妈妈在干吗？小朋友们，请你来说说小熊妈妈在干吗？　　师：哇，天空渐渐的暗下来了，星星宝宝在天空上看着小熊妈妈，它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地上有垃圾，小熊妈妈们该怎么做呢？小朋友们，你们知道吗？知道的举起你们的手，。　　师：你们回答的真棒，小熊妈妈干完了一天的家务活，要睡觉去了，让我们一起和小熊妈妈说声晚安吧　　活动互动：　　师：小朋友们，现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务活了，那么有谁愿意体验小熊妈妈干家务呢　　上来参加，采取轮流制，争取让每位小朋友都能体验到妈妈干家务的辛苦和劳累。）　　活动讨论：　　师：现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务，有哪位小朋友们来说说干家务的感受呢？　　师：你们说的好棒呢，那么这次回去之后请每位小朋友们都主动帮妈妈干一件家务活吧，你们可以让爸爸妈妈拍下你们干家务的时候的照片哦，看看谁干的家务最好，最勤劳，最像小熊妈妈哦！　　师：下课，小朋友们，我们下次再见哦　　【活动反馈】　　设计一个版块：勤劳的小熊妈妈。把每位幼儿在家干家务的照片贴在“勤劳的小熊妈妈”的版块里面，并组织幼儿带着自己的家长参观勤劳的小熊妈妈的版块，并且在参观结束后，让幼儿对自己的妈妈说：妈妈，您辛苦了。