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基于衔接理论下的CET4作文中的“衔接”问题及修正 吕鹏飞 （ ）“衔接”是大学英语四级作文成功与否的关键因素之一，也是 同学们最易出现问题的地方，木文围绕这一现象，以Hallidayamp;Hanson提 出的衔接理论为基础，对作文实践中所出现的衔接问题进行探索研究，希望能 为大学英语作文教学及学生英语写作带来启示。 （关键词）CET4作文衔接问题修正 Halliday 和 Hasan 于 1976 年在其著作 “Cohesion in English” 一书中对 “衔接”概念作了如下阐述：衔接是存在于语篇内部的能使全文成为语篇的各 种意义关联，或语篇中的一个成分与另一个或可以与之相互结合的成分之间的 关系。如果对一个语言成分的解释不能从语言成分获得，而必须从语篇中另一 个语言成分中寻求答案，就产生了衔接（cohesion）关系，这两个成分一起构 成衔接纽带（cohesive ties）,即衔接手段。《大学英语四级考试大纲》（2006修 订版）写作部分也明确要求学生能运用衔接手段表达句间关系，连贯地组句成 段，组段成篇。 1衔接在CET作文写作中的运用 CET4作文是大学生英语综合能力的一种体现，它涉及到语言表达、结 构安排及文化背景理解等各个方面的能力。要用英语在有限时间里写一篇好文 章并不容易，尤其是对于以英语为外语的学生来说。学生在CET4作文中会犯 各种各样的错误，如：