第九章 中世至文艺复兴时期的学前教育LL.pptVIP

第九章 中世纪至文艺复兴时期的学前教育 第一节西欧中世纪的学前教育 第二节文艺复兴时期的学前教育 第三节夸美纽斯的学前教育思想 第一节西欧中世纪的学前教育 公元476年，西罗马帝国灭亡，西欧从此进入了封建社会。公元5世纪末至14世纪文艺复兴之前的这段历史被称为中世纪。西欧中世纪是在罗马帝国的废墟之上，由文明程度很低外来“蛮族”建立起来的。由于战争的破坏、占领者文化的落后及其对古希腊、古罗马文化遗产的排斥，西欧的文化大幅度下降，宗教和僧侣垄断了政治、经济和文化。同时，西欧的封建贵族和教会内部逐渐形成了一个严格的等级结构。在上述背景下，中世纪的西欧教育烙上了浓厚的宗教性和明显的等级性。学前教育也是如此。 一、中世纪的儿童观 （一）原罪论的儿童观 中世纪，基督教会的宗教成为维护欧洲封建社会形态的精神支柱。教会在思想意识上大力提倡原罪说及禁欲主义等。 以性恶论及禁欲主义为依据，教会对崇尚和谐发展的雅典文化教育，持敌视态度。 二、基督教会的学前教育 中世纪时期的教育，基督教会居于独尊地位，不允许一般的世俗学校存在。教堂是唯一的知识源地，教士是掌握知识之人。 （一）接受洗礼 （二）灌输宗教意识 （三）参加圣事礼仪 （四）度过宗教节日 三、封建贵族的学前教育 （一）王室宫廷的早期教育 这是一类专为王室儿童实施的宫廷教育，参加宫廷学校学习的只是皇室儿童和极少数机要大臣的子弟。 中世纪骑