《短歌行》（人教）.docVIP

人民教育出版社 必修(二） 畅言教育 用心用情 服务教育 《短歌行》 甘肃省金塔县中学 常宝华 教材分析 教材分析 教学目标《诗三首》是人教版语文必修二第二单元的第四篇课文，是略读课文，因此教师的自主性非常大。本课虽然只要求了解，但是难度并不小，尤其是曹操的《短歌行》。同时汉魏晋时期的诗歌起到承上启下的作用，此时诗歌风格、内容和形式都发生了变化，因此不能忽视。 教学目标 【知识与能力目标】 1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力； 2.了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这两首诗。 【过程与方法目标】 培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 【情感态度价值观目标】 引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养学生健康积极的人生态度。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 如果字词过关了，对诗歌的浅层次的鉴赏比较容易办到，但深层次的鉴赏恐非易事。希望能够通过这两首诗引导学生对诗歌进行较深层次的鉴赏。 【教学难点】 1.品味语言，抓住诗歌意象来解读诗歌情感； 2鉴赏不同时期诗歌创作的独特方法。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、在完成对课文的批注的基础上，进一步要求学生反复朗读课文，读熟课文，对课文进行初步背诵； 3、学生课前查阅