中班科学教案：植物生长摇篮—土壤.docxVIP

中班科学教案：植物生长的摇篮—土壤 【活动题目】　　土壤——植物生长的摇篮　　【活动目标】　　通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。　　【活动准备】　　三盆土、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯、一只量杯。　　【活动过程】　　幼儿提前两天到种植园，拔出几棵青菜和小草。看一看，植物能不能离开土？观察前几天拔出的青菜和小草。　　青菜和小草都干枯了。　　因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。　　探究的问题：土壤中有什么？　　★用小铲子挖泥土。　　土壤里有树根，还有烂了的树叶。　　土壤里有死虫子。　　土壤里有蚯蚓、蚂蚁。　　★轻轻捏捏卫生纸包的泥土。　　纸湿了。　　泥土里有水分。　　★把泥土放入有水的杯子中。　　有气泡。　　泥土中有空气。　　说一说，植物为什么会在土壤里生长？　　植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。　　因为土壤中有水分和空气。　　比一比，三种土壤有什么不同？　　将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。　　砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。　　壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。　　粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。　　想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？　　种一种，哪种土壤最适合植物安家？　　幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。　　记录青菜在三种土壤中的生长情况。　　【注意事项】　　1、幼儿取泥土包入卫生纸中时，教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样，纸湿的效果较明显。　　2、幼儿向三杯土浇水时，水不宜多，以防水从杯口溢出流到盘中，影响观察。　　【活动拓展】　　启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。