《白发的期盼》（语文苏教必修4）.docxVIP

江苏教育出版社 高一年级（必修四） 畅言教育 用心用情 服务教育 《白发的期盼》教学设计 本课时编写：南昌三中 黄莎 教材分析: 《白发的期盼》是苏教版必修四第四板块“走进语言场”中的“倾听”专题的一个广播作品，属于倾听类的教学文本，文本中有人物经历、人物诉求、人物情愫，又有由人物活动具体的言语声音，语气、语调等组成的音响效果。在教学设计和具体的教学中，要紧扣课程的教学目标，紧扣教材的文类特点，有侧重地开发作为倾听类文本的内容和内涵，引导学生进行倾听实践，在倾听中学习倾听，感知人物经历、人物诉求，感受人物情感，感悟要学会倾听、学会亲（亲近、关爱）亲（父母）的人生真谛的重要性。 教学目标： 1、善于倾听，关键词记录，准确把握口语交流传递的信息。2．学习采访和记录制作采访录音稿。 教学重难点： 【教学重点】 引导学生从自己做起，从身边关注老人，感悟亲情，特别是能站在父母的角度来相互理解。 【教学难点】 对于广播作品的赏析能够有自己的独特思考。 课前准备： 1、教师准备多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、通过查阅资料及上网搜索等方式准备好《白发的期盼》录音带。 4、准备好陈红《常回家看看》的歌曲及歌词。 教学过程： 导入 现在的中国已经开始步入老龄化社会，关注老人，感悟亲情是当今