初中英语初三研活动资料一 冯云英.pptVIP

中考英语教学 复习思路与安排 石家庄外国语学校 冯云英 基本思路 一轮基础知识巩固 (2月下旬—4月中旬,8周) 二轮专项能力提高 (4月下旬-5月下旬,4周) 三轮综合能力发展 (6月上旬,2周) 教学资料 一轮基础知识巩固 自整知识点+38套 二轮专项能力提高 五三+自整任务型阅读 三轮综合能力发展 各地模拟卷+自整基础卷 一轮基础知识巩固 基础知识：面要宽，点要全，以点带面，对初中所学知识进行整体横向梳理。 复习形式：课本梳理 鼓励学生：一轮是一次飞跃机会。 协调教师：合理分工，精心备课， 共享资源，共同进步。 二轮专项能力提高 专项复习两步走：语法纵向梳理 题型专项提高 学生：进行学法指导，应试技巧点拨 教师：合理分工，专人专项精备课， 共享资源，共同进步。 语法纵向梳理 根据中考说明中《语法项目表》出现的重点语法项目，帮学生梳理。 注重基础语法点在语境中的应用。 弱化模棱两可的语法知识。 考查内容： 名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词、时态、过去进行时、 语态、一般将来时的被动语态、非谓语动词（不定式）、句子的种类、感叹句、并列和主从复合句, 定语从句、直接引语和间接引语。 题型专项提高—单项选择 单项选择题目设置的特点： 题目重视语境的设置。 强调在情景对话场合考查语言知识。 题目的综合性增强。 兼顾交际能力的考查。 有效的答题技巧有助于学生更好的应对考试，但是基础知识是做好单项选择的前提。在复习中教师要帮助学生进行知识梳理和归纳，使学生真正做到活学活用，举一反三。 语义+语用+语法+语境=最佳 单项选择答题技巧: 词汇是语言学习的基础，词汇题在中考中 所占的比重不大，但却是个拉分题。 出题方向: (1)形式正确 （2）词义正确 (3)句子结构完整（4）句子意义明确 强调词的变化（意义引申和词形变化），不单 纯强调词的难度。 题型专项提高—词语运用 教学建议：在对《考试说明》上的约1600个单词和300个左右的词组短语进行强化复习时，必须达到“音、形、义、用”的四合一；还应该把《课标》要求的单词，《考试说明》要求的单词和你使用的教材的单词进行比较，对有出入的单词要补充删减。 强化有特征的单词练习（拼写型，变化型，音形相近型、词组短语搭配型），对一些音似、形似、意似、极易混淆的词或词组短语进行特别地归纳、比较、辨析，澄清易混点，另外，还要处理好常用词汇的固定搭配。 题型专项提高—词语运用 写作步骤： 1、定基调：定时态 2、分析，定段落 3、初写句子 4、连词成句 5、检查 6、誊写 指导方法: 1、分体裁，题材每周写。 2、写完修改，朗读。 3、再写，一篇文章多次写。 姓名 得分 题目 2008年苏州市中考题：题目要求： 假如你将代表你校2009届毕业典礼上发言，请你 用英语写一篇发言稿，发言稿的内容要求如下。 注意：1、80词左右。发言稿的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 2、发言稿包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺； 发言稿不得出现真实的人名、校名等相关信息。 Good afternoon, ladies and gentlemen, my dear teachers and follow Graduates, It is a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating class of 2009 .____________________________________________________________ _________________________________________________________. Thanks for listening. 写作分析 提示：1.这是毕业生代表有毕业典礼上的发言稿，注意用词的正式性。 2.围绕内容要求，先回顾过去，总结三年来的收获，再对老师、家长和同学表示感谢，以美好的祝愿和告别语句结尾。 3.全文注意时态的应用，回顾部分用现在完成时，感谢和祝愿部分用一般现在时。4. 涉及人称：I ,we , 你的表述 写作训练表 回顾 美丽的校园、生动有趣的教学、三年来的收获 感谢 老师的培养、父母的支持、同学的帮助 祝愿 考生自拟、至少两点。 写作指导 ： 短语或 句型 关键句型一：表达“归功于”的句型。 It’s our